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文本内容:
八上语文第四单元写作《语言要连贯》导学提纲(泰华学校)班级:姓名:小组:评价:学习目标记叙文写作,要条理清晰地表达汽己的意思,通过修改做到文从字顺本节课根据《语文新课程标准》对记叙写作的要求、教材第四单元的写作指导以及班级学情,设计如下学习目标:
1.读片段,分析造成语言不连贯的原因,并在修改中提炼语言连贯的技法
2.动笔练,运用本节课所学的技法,能够围绕话题写一段语意连贯的文字学科方法-思想品读修改、合作探究、范文引领、教师点拨学科素养交给学生修改语言不连贯的方法,培养学生文从字顺的意识,不断提高学生写作能力学习任务(问题链或者问题体系,体现认知途径引领,方法能力梯级递进提升)任务一自主预习
1、默读语文书91-92页,思考下列问题,将要点在书上勾画出来,并在横线上写下自己的理解
(1)什么是连贯?
(2)如何做到语言连贯?(写要点)
2、下面这段文字不连贯,试着修改并重新写作爸爸是一个热爱工作的人爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都不出问题爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作爸爸花很多时间陪家人任务二课堂探究下列语段不连贯,试着修改连贯(就在原文上进行修改)片段1:老师,我更喜欢清汤火锅的鲜美乳白色的汤沸腾着,一股鲜味直往上涌喝口清茶,凉凉的感觉遍及全身青菜、蘑菇在乳白的汤里翻滚,透着美味,实在诱人通过修改这个片段,我学到了的修改方法是片段2四周的景色非常秀丽盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地扣着石岸通过修改这个片段,我学到了的修改方法是O片段3四川盆地气候潮湿,多阴雨,住在这里的人,正需要辣椒的刚猛热烈在川菜中,是作主料、辅料,作调味料,辣椒是宠儿,它给川菜烙上了鲜明的印记通过修改这个片段,我学到了的修改方法是o片段4爸爸是一个严肃的人,他经常一个眼神就可以使我害怕,家里我谁都不怕,但是他是一个例外记得有一次犯了一个错误,爸爸深深地打了我一个巴掌,我到现在还记忆犹新,但是他也是一个不善言语的人,也是非常爱我的人(陈鑫蕊同学)通过修改这个片段,我学到了的修改方法是总结语言连贯的具体技法「
1、
2、语言要连贯
13、任务三片段写作少年的心啊,总是渴望看见别处的美丽,总是渴望了解别处的生活……当得知老师要到泰华学校上课,为明学校八年级二班老师的学生们沸腾了,他们对泰华学校的种种都充满了无限的好奇,并把心底的种种情思化作了49封美丽的书信寄给你们请从“校园风光”、“校园生活”两个话题中任选其一,给寄你书信的那个同学回一封信,把你们这儿的美丽和快乐统统分享给他们吧提示语言连贯,努力优美,书信的格式正确,字数不少于80字八上语文第四单元写作《语言要连贯》导学提纲(为明学校)班级:姓名:小组:评价:学习目标记叙文写作,要条理清晰地表达自己的意思,通过修改做到文从字顺本节课根据《语文新课程标准》对记叙写作的要求、教材第四单元的写作指导以及班级学情,设计如下学习目标:
1.读课本,圈点勾画,掌握语言连贯的含义和方法
2.改语段,交流讨论,提炼修改语言不连贯的技法(重点)
3.动笔练,运用所学技法,写一段语意连贯的文字(难点)学科方法-思想独立思考、圈点批注、品读修改、小组合作、教师点拨学科素养交给学生修改语言不连贯的方法,培养学生文从字顺的意识,不断提高学生写作能力学习任务(问题链或者问题体系,体现认知途径引领,方法能力梯级递进提升)任务一:自主学习深度问题]默读语文书91-92页,思考下列问题,并将要点在书上勾画出来
1、什么是连贯?
2、如何做到语言连贯?试举例说明任务二合作探究下列语段不连贯,试着修改连贯(就在原文上进行修改)片段1老师,我更喜欢清汤火锅的鲜美乳白色的汤沸腾着,一股鲜味直往上涌喝口清茶,凉凉的感觉遍及全身青菜、蘑菇在乳白的汤里翻滚,透着美味,实在诱人通过修改这个片段,我学到了的修改方法是片段2四周的景色非常秀丽盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸通过修改这个片段,我学到了的修改方法是o片段3四川盆地气候潮湿,多阴雨,住在这里的人,正需要辣椒的刚猛热烈在川菜中,是作主料、辅料,作调味料,辣椒是宠儿,它给川菜烙上了鲜明的印记通过修改这个片段,我学到了的修改方法是o片段4晚自习下课后,由班长带领我们去老师的办公室然后集体向老师道歉,我们不知为何把自己的内心最弱的一面挖掘出来了可老师头也不回的就走了,我们哭的更凶了,就像孩子没了妈(陈家豪同学)通过修改这个片段,我学到了的修改方法是o总结语言连贯的具体技法[:=语言要连贯I
3、
4、任务三友情写作•请从“校园风光”、“校园生活”两个话题中任选其一,给泰华学校八二班的某个同学写封信,把我们美丽的校园和生活分享给他们,同时表达你渴望收到他的回信哟,不少于80字•提示语言连贯,努力优美。