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《初识》教案Photoshop课时安排1课时【教学内容分析】本课是Photoshop的开篇之作,是学生初次结识Photoshop,所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣,为后面的学习做好铺垫其次本课中涉及大量常用操作,如文件的新建、保存操作,这些操作贯穿整个Photoshop的学习,它既是Photoshop知识体系结构的一个重要组成部分,又为学生以后的学习奠定了基础所以本课教学对于学生学习Photoshop起着比较重要的作用【学情分析】在之前的学习中,学生或多或少地接触过一些关于图像的获取与加工的知识,只是之前对图片处理利用的工具都是较为简单的,有一些图片处理效果无法实现出于需求性,利用Photoshop来进行图片的处理但是Photoshop对学生来说毕竟还是比较陌生的,所以上课时要把起点放低,从基础着手,让学生亲自尝试实践,积极动脑动手来学习新知【教学设计思路】学生对电脑不陌生,但是Photoshop很少接触过上好Photoshop的第一课十分重要,它能够使学生对这门课的整体,以及对Photoshop的强大功能和重要性有所了解同时也能增强学生的学习兴趣,开阔学生的视野,提高学生的审美和欣赏能力,增强学生学习的信心,为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础因此本节课先是通过大量的案例来使学生增强对Photoshop的学习兴趣,接着再讲授一些基本且常用的操作步骤,最后让学生自己动手尝试、结合资料初步探索PS的奥妙【教学目标分析】知识与技能
1.能够说出Photoshop的用途;
2.能够根据要求,新建文件与保存文件;
3.理解图层之间的关系过程与方法
1.通过展示大量的案例,激发学生的学习热情;
2.通过给学生分发学习资料,引导学生自主学习与探究情感、态度与价值观
1.培养学生学习PS的热情,体会PS与现实生活的紧密联系,感受PS的应用价值及魅力;
2.学生通过亲自尝试实践、思考以及交流,学会探究实践、学会分析思考【教学重、难点分析】重点学会正确地新建文件、保存文件难点理解图层之间的关系【教学方法与策略】讲授法、自主探究法【教学资源及环境】机房、教学课件、Photoshop【教学过程】
一、课程导入
1.从今天开始我们将要一起来学习Photoshop,相信大家应该都听说过这个软件吧,它是用来处理什么的?是的,Photoshop是一款强大的图片处理软件,我们通常简称为PSo
2.我们先来看看Photoshop的发展过程它的创始人是诺尔兄弟,托马斯•诺尔和约翰•诺尔截止2023年12月,Photoshop CC2023是最新的版本我们机房使用的是CS
43.Photoshop能做什么(修复照片、图像调整、图片合成、艺术文字、绘画、平面设计等等)PS还有很多功能,没有你做不到的东西,只有你想不到的东西,基本上其它图像编辑工具能做的,它都能做到大家在以后的学习过程中慢慢探索吧
二、新授认识PSL找到PS图标,双击打开
2.新建画布和我们以往学过的软件一样,最上面的这一行就是菜单栏,菜单栏“文件-新建”解释像素像素是画面中最小的点(单位色块)例如,屏幕分辨率是1024X768,也就是说电脑屏幕的水平方向上有1024个像素点,垂直方向上有768个像素点例如,一•张图片分辨率是500x200,也就是说这张图片在水平方向有500个像素点(色块),垂直方向有200个像素点(色块)提醒学生新建画布时一定要注意看清单位是像素还是厘米
3.工具栏也叫工、具箱,位于操作界面的最左边,可以移动,也可以变宽和变窄(通过工具栏左上角的按钮即可实现)利用里面的工具,我们可以实现许多效果,这个我们在以后的学习过程中会一个一个讲解一会儿,我也会发个文档给你们,你们可以对照着文档自己先大致了解一下
4.图层图层是PS中最基本但也最重要的存在,理解好图层之间的关系,在之后使用PS时才有可能得心应手,所以同学们要注意认真听了我们刚刚建好的这张图已经有了背景层,什么是背景层呢?你们每天晚上不是都有写字课吗,大家都用的字帖吧背景层就相当于那张印刷好的、有字迹的、被你们拿来临摹的纸一个图像文件只有一个背景图层我们来新建一个普通层,什么又是普通层呢?普通层就是字帖上边那张完全透明的、你们用来写字的纸图层有这么些个属性5)、透明首先,就是我们上面讲的,透明,新建的图层都是透明的6)、独立图像中的每个图层都是独立的,当移动、调整或删除某个图层时,其他图层不受任何影响(举例)3)叠加图层由上至下叠加在一起(举例)
5.文件保存菜单栏”文件-存储为,通常情况下默认存储格式为PSD格式,PSD格式就是源文件,也包含我们刚刚所讲的各个图层信息,方便我们再次修改,所占的存储空间也比较大我们以后每堂课都要交作业,如果没有特别要求,保存格式选JPEG就可以了文件名就写你们的名字(示范一下)
三、自主探究为了巩固大家对于图层的理解,我一会儿给大家发一个PSD文件,里面包含了组成小黄人的各个部分,它们之间是分散的大家试着使用移动工具以及调整图层顺序,试着把小黄人恢复到原来的形状接下来我把工具箱的相关资料发给你们,你们可以对照着看看学习一个新的软件就要大胆尝试,随便点,像这个图片调整、滤镜都可以点点,看一看效果。