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文本内容:
篮球行进间运球泸州外国语学校一胡平
一、设计思路本课根据新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念教学采用循序渐进、层层深入的教学方法,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标,创设不同的练习环境,创造多种游戏练习方法,让学生们在游戏活动过程中,既学会了行进间运球得技术动作,又培养了他们的主体意识和团结协作精神,整节课从学生的发展出发,通过小组练习,充分调动了学生的积极性,让学生主动参与,提高了他们的人际交往能力和集体荣誉感
二、教学内容分析本课教学内容篮球行进间运球,是篮球运动的基础,其内容简单、趣味、实用,对培养学生终身体育锻炼有着重要作用从实用性来讲,由于方法简单实用,具有动作迅速、易与其他动作衔接,保护好球的特点,是比赛中运用最广泛的运球技术从发展身体素质角度,能有效的提高学生的灵敏性、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生掌握这一技术在比赛中能有效的摆脱防守,获得自信感和成就感,培养超越对手的勇气和自信心本课着重要解决行进间运球的运球部位和球的落点,在学生参与活动的过程中逐步突破运球与脚步相协调、人球同速这一技术难点让学生在活动中发展技能,在游戏与练习中体验到篮球运动的乐趣为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础
三、学情分析近年来篮球运动不断发展,特别是NBA、CBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣初中学生好动、好学,模仿力强,兴趣广泛,学生对体育运动有良好的参与意识,尤其是男同学喜爱的一项体育运动八年级学生有了一定的篮球运球基础和控制球能力,他们渴望通过学习掌握学以致用的比赛技术,这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力但男生与女生的基础与学习兴趣存在着差异,在教学过程中应注重女生的方法指导,调动女生的学习兴趣
四、教学目标分析
1、认知目标在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法,知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性
2、技能目标90%的学生能基本掌握行进间运球的手法,基本能够熟练运球前进
3、情感目标培养学生对篮球运动的兴趣,培养严肃、认真的学习态度,不怕困难、团结协作、敢于挑战的意志品质
五、教学重难点重点运球部位、落点及对球的控制能力难点运球与脚步相协调、人球同速
六、教学过程分析
1.导入与热身通过推球游戏,让学生提高注意力和对本节课的教学内容形成一定的兴趣然后在进行球性的练习,既让学生知晓一些提高球性的方法,又活动了身体的各个关节,拉伸了一些部位的韧带,为本节课的顺利进行打下基础
2.实践与体验
(1)学生先复习和巩固原地运球练习
(2)通过抢滩登陆的游戏,导入本节课重点一一行进间运球介绍行进间运球的方法和重点
(3)单人运球绕标志盘过渡到连续绕标忐盘
(4)分小组练习行进间运球绕标志盘
(5)听数运球绕圈游戏,巩固行进间运球的同时锻炼学生反应能力
3.放松整理及课后小结
七、预计达到效果及应对措施
1、安全、运动强度与负荷本节课通过分小组、保持间隔距离、循环练习等方式,保证学生在练习过程中注重课堂练习安全的同时保证一定的强度和运动负荷
2、每个同学的篮球基础可能不一致,可能会行进间运球的技术动作有高低之分对水平高的严格要求规范技术动作,力争做到人球同速;基础较差的多鼓励,多单独指导、示范,帮助他们找准运球部位、掌握控制球的落点的方法
3、男生和女生兴趣有差异加强女生的学法指导,采用多种游戏的方式充分调动女生的学习兴趣本课运用两人“抢滩登陆”的游戏,导入本节课学习的主要内容,激发学生的兴趣
4、学生掌握不住重点(运球部位、落点及对球的控制能力)本节课通过手推球游戏,让学生找到球后卜方的触球点(行进间运球触后上方)和人球同时前进时的放球点(小臂外展、虎口正对前方、放球与身体侧前方)
5、难点(运球与脚步相协调,人球同速)本节课运用循序渐进、由简单到复杂等教学方法,从单个跨越标志盘一一连续运球跨越4个标志盘(每个标志盘之间运球2次)一一连续运球跨越4个标志盘(每个标志盘之间运球1次)
5、团队协作意识通过分小组进行游戏(听数字运球绕圈游戏)和练习的方法,让学生学会团结协作的品质,增强集体荣誉感篮球行进间运球年级初三人数40泸州外国语学校教师胡平内运球部位、落点及重点篮球行进间运球容对球的控制能力主运球与脚步相协难点题调,人球同速
1、认知目标在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法,知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性教学
2、技能目标90%的学生能基本掌握行进间运球的手法,能够熟练运球前进目标
3、情感目标培养学生对篮球运动的兴趣,培养严肃、认真的学习态度,不怕困难、团结协作、敢于挑战的意志品质运动负荷课教学内容次数时间强度教与学的活动要求与组织序课堂常规
1、队型
1、整队XXXXXXXX
2、检查人数1低1-2XXXXXXXX
3、师生问好XXXXXXXX
4、安排见习生(图1)XXXXXXXX☆(图1)准
1、教师提前到场,准
2、精神饱满,集合快备备好场地、器材,等候静齐部2分
1、慢跑学生成1路纵队绕篮球场边线和底线慢跑2圈,在跑动过程中上课基有序的拿篮球
2、师生问好本
3、宣布本次课的教学部2-
42、游戏(手推球游戏)内容分游戏方法把篮球放在地上,用右手五指推篮球后下方,使球往前边滚
4、安排见习生动,人随球动,(注意找准触球点后下方)四人一小组完成游戏(图2)低
5、强调安全-X XXX5—-X XXX
61、教师讲解示范,引-X XXX4—7导学生完成游戏练习-X XXX
2、教师巡视纠错,提-X XXX☆
3、篮球准备操示学生相互观察(图2)
1.手指拨球、
2.绕球、
3.扩胸、
4.振臂、
5.抬腿体转、
6.弓步压腿
3、学生练习过程中,
77.侧压腿(图2)要求认真、动作到位7—10中
1、教师带领学生完成篮球操准备活动
2、学生做准备活动要IQ-
1、原地运球看手指报数求认真动作到位12联系方法学生原地单手拍球,抬头看老师手指比出的数字,并大声的10读出来(注意身体姿势、手臂动作、眼睛平视前方)
1、教师讲解示范、组织学生完成分组练习
2、游戏抢滩登陆20X X12—2,、学生认真听讲,2游戏方法两人一组面对面,原地运球,听到口令之后迅速的拍球到对人一组完成练习
3、15面队友的位置,先到者胜利X X中教师巡视纠错,提示学(强调学生认真听口令,反应要迅速,运球走,导入行进间运球)生相互观察学习(图3)4—
4、学生枳极参与☆5(图3)】、教师讲解示范、组织学生完成分组15-X32-X X X
3、行进间运球练习X-X X X技术动作
(一)身体姿势,运球时应保持两脚前后自然开立,两膝微
2、学生认真听讲,并X-X X X屈,上体稍前倾,头抬起,眼睛平视
(二)手臂动作,运球时,五指中4人一小组,分组完成X—XXX张开,用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球,掌心不触球,小臂外练习X展右手虎口正对行进方向
(三)球的落点,手指触及球的后上方把球-XXX☆
3、教师巡视纠错,提往前推,运球时应控制球的落点,使球完全保持在自己所能控制的范围示学生相互观察内,以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球而且也要便于技术运(图4)
4、学生枳极参与用
(四)手脚协调配合,运球时既要使移动速度和运球速度协调一致,高
5、差生个别指导、示又要保持合理的动作节奏范重点运球部位、落点及对球的控制能力难点运球与脚步相协调,人球同速
(1)跨越标志盘运球20
(2)两次次运球跨越标志盘8
(3)一次运球跨越标志盘
81、教师讲解游戏要求,(图4)示范、组织学生完成练32-习
4、听数绕圈比赛35中
2、学生认真听讲,并-X分成4人一小组完成练X XX游戏方法四人一个小组,每个小组排头为1,依次为
2、
3、4,听到老3习-X XXX师报数后,被喊到得同学原地不动,其余三名同学行进间-
43、教师提示学生注-X XXX运球绕小组一圈(图5)意力集中,听到口-X XXX35--XXXX38令后迅速作出反应
4、学生积极参与☆
5、放松(图5)
1、调整呼吸
1、教师带领学生放松
2、放松手臂38—
2、学生跟做,并进行
3、放松双腿并拉伸40充分放松低
1、教师引导学生讲评与总结本次课
2、学生
1、课堂小结积极参与,并认真听讲
2、宣布下课XXXXXXXX
3、师生告别XXXXXXXX(图6)4,归还器材XXXXXXXXXXXXXXXX☆(图6)场安
1、充分活动关节,以防扭伤地篮球场一块、篮球41个、标志盘4个全
2、加强安全教育,让学生学会自器保我保护材障6*1心ISO率uo预计练习密曲9035%——40%度线60图510152030%40*TOWW课后小结。