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文本内容:
舞动青春广播体操设计…一第七节(跳跃运动)
一、指导思想根据“新课标”的理念为依据激发学生的运动兴趣,遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变,激发学生学习体育的积极性、主动性,从而提高体育教学质量,培养学生的终身体育意识
二、教材分析根据2023年颁布的《义务教育体育与健康课程标准》中体操类项目的分布,结合我校新中考改革后七年级教学计划的实际情况,本次课将体操项目中的舞动青春广播体操作为教学内容,旨在提高学生的协调能力和节奏感,培养学生的艺术情操
三、学情分析本课的教学对象是七年级的学生,从学生的认知水平和能力状况来看,初一的学生好奇心强,处于形象思维向抽象思维过度的阶段因此,教学内容设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情
四、教法与学法教法1,循序渐进法遵循由浅到深,由易到难的科学原则2,讲解示范法通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念,用正确规范的动作示范,更有利于学生模仿3,预防与纠正错误法加强易犯错动作的提示,预防学生形成错误动作,练习过程中及时纠正学生的错误动作4,评价法通过多元化的评价方式,激发学生的运动兴趣5,游戏法通过游戏竞争的形式激发学生的运动兴趣,活跃课堂气氛学法指导本课我认为要教会学生学习方法本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,探究、观摩等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力面向全体学生,使不同层次的学生从运动中得到锻炼,获得快乐
五、教学目标运动参与有趣的的自我探究、学生为主的教学方式,激发学生的运动兴趣,通过游戏竞争引导学生以饱满的激情投入到体育课堂运动技能90%的学生掌握舞动青春广播体操的动作技术身体健康学习舞动青春广播体操,发展身体的全身协调能力以及节奏感,提高学生的身体姿态,陶冶学生情操心理健康学生养成团队合作精神及竞争意识,学生在运动中快乐,快乐中运动达到“强健体魄,健全人格”的目的社会适应在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力,创新能力,在玩游戏及自主学习过程中通过师生的互动,同学间的沟通,学习时的互相帮助,培养学生的人际交往能力,为将来适应社会打下基础舞动青春广播体操单元教学计划课次教学内容教学目标教法与学法重难点要求1学习预备节和第一节伸展
1.预备节学生根据图纸自主学运动习.讲解清晰示范动作踏步有力,手臂伸直,动作标准舒展
2.伸展运动认真听讲积极练习2复习预备节和第一节伸展学生根据图纸自主学运动学习扩胸运动习.讲解清晰示范动作平举时手臂伸直,侧脚脚尖内侧
1.扩胸运动标准.认真听讲积极练点地习3复习预备节、第一节、第二学生根据图纸自主学节内容学习踢腿运动习.讲解清晰示范动作踢腿有高度,侧平举手臂抬平齐
1.踢腿运动标准.认真听讲积极练于肩习
41.体侧运动复习预备节、第一节、第二学生根据图纸自主学节、第三节内容习.讲解清晰示范动作手臂伸直,动作舒展,身体协调学习体侧和体转运动标准.认真听讲积极练有力
2.体转运动习5学生根据图纸自主学复习预备节、第一节、第二习.讲解清晰示范动作下腰膝关节不弯曲,飞飞机时手
1.腹背运动节、第三节、第四节第五节标准.认真听讲积极练臂伸直内容学习腹背运动习6复习预备节、第一节、第二学生根据图纸自主学节、第三节、第四节、第五习.讲解清晰示范动作掌握节拍,大多数动作一拍一
1.跳跃运动
(1)节、第六节、第七节,学习标准.认真听讲积极练动,弓箭步前弓后蹦跳跃运动习7复习预备节、第一节、讲解清晰示范动作标准.认真听讲积极练跟上音乐节奏能熟悉的完成整第二节、第三节、第四节、习个动作第五节、第六节、第七节、
1.跳跃运动
(2)继续学习跳跃运动,加快节奏8复习预备节、第一节、第二学生根据图纸自主学节、第三节、第四节、第五习.讲解清晰示范动作脚步踏步抬高,放手臂时动
1.整理运动节、第六节、第七节、学习标准.认真听讲积极练作优美整理运动习9跟上音乐节奏进行复学生根据图纸自主学习合上音乐节奏,动作舒展,
1.复习完整的舞动青习.讲解清晰示范动作春标准.认真听讲积极练优雅大方习舞动青春第七节(跳跃运动)课时教学计划(水平四)班级班课堂时间40分钟授课人晏小平学习目标
1.认知目标学生知晓舞动青春广播体操(第七节)跳跃运动的动作技术要领
2.技能目标90%的学生掌握舞动青春广播体操(第七节)跳跃运动的动作技术
3.情感目标学生养成自主学习能力,提高身体协调性学习内容
1.舞动青春广播体操(第七节)跳跃运动
2.游戏“看谁反应快”教学重点动作路线、方法、和节奏教学难点上下肢协调一致,动作的力度与控制力教学过程教学内容学生活动教师活动组织形式时间负荷--教学常规OOOOOOOOOO
1.整队集合
1.声音洪OOOOOOOOOO
1.精神饱满亮,口令清晰
2.清点人数***************开始
2.小组组长
2.安全教育2小
3.宣布上课内容★★★★★★★★★★部分负责点到人数,并
3.安排见习★★★★★登记在展板上生二.热身活动准备△/C★★★★★部分3中
1.螺旋慢跑
1.慢跑时注意
1.带领学生完呼吸和步幅成螺旋慢跑OOOO******
三、学习第八节整理运动
1、各小组发放图纸分小组进行自学
1.认真阅读图纸
1.自学队形
1.讲解图纸重点意内容,尝试学习动思
(1)小组作技术******2小组
2、小组合作展示学习成果******
2.积极学习模仿图纸上的动作
3、教师讲解整理运3小组
2.巡视小组自学的动并示范情况,记录在册
(1)第一个八O0O O拍4小组
3.认真听老师讲1左前45度弓步解动作,积极学;O O OO
3.示范动作标准大跳,同时两臂胸前J方,讲解到位曲肘(拳心向下)
2.合作展示队形*****2跳成并立,两臂还原(拳变掌3左弓步跳,★★★★★OOOO同时两臂经侧摆至头顶击掌OOOO4右转至45度,还原成直立
4.观察老师的动
4.教师注意讲解易作,注意老师强调5-6原地纵跳,同错点的注意地方时两臂胸前平屈(拳头相对,拳心向下)
3.集体学习队形7跳成开立,基本OOOOOOOOOO同时两臂侧上举(两臂经提前交OOOOOOOOOO叉摆至侧上举)8***************还原成直立★★★★★★★★★★★★★★★
(2)第二个八拍△1右脚后踢腿跳,
5.有问题主动向
5.学生提出的为及同时两臂胸前曲肘老师提出时的解答(掌心向内)
2.左脚后踢腿跳,同时两臂下举(掌心向内)3右脚后踢腿跳,同时两臂侧平举(掌心向下)4跳成并立同时
6.注意力保持高
6.边教学边观察学两臂摆至体侧(拳度集中生的动作,有问题变掌)及时集体纠正5-6跳成开立,同时两臂经提前交叉绕环至侧平举(拳30大心向下)7-8跳成直立
(3)第三四个八拍动作同第一二个八柏,但方向相反
(4)第五--八个八拍重复第1-4拍的动作
4、分小组练习
7.不断鼓励学生,表扬动作标准的学(由小组组长带
7.大胆尝试动作,生领组员完成)不害羞胆怯
4.集体学习队形
5、师生展示动OOOOOOOOOO部分作(教师和学生跟OOOOOOOOOO着音乐节奏一起展示)★★★★★★★★★★★★★★★
6、游戏“看谁反4认真练习,默数应快”节奏
4.教师巡视小组的★★★★★★★★★★★★练习情况,实时给(按照小组分成顺时针环形站立,予点评★★★△自己数口令不断的练习整理运动,当
5.听音乐,踩准节听到老师说第几个
5.间断数节奏提醒奏八拍时,马上做第学生动作几个八柏的动作,看谁反应快,最先做出来,先做出来的小组加分)
5.集体展示队形OOOOOOOOOO
6.遵守游戏规则
6.讲解游戏规则和方法以及奖励和惩罚的要求OOOOOOOOOO***************
7.公平、公开、公***************△
7.注意力高度集正中6游戏•23四结束部分
1.放松操
1.认真完成放松
1.放松队形
1.教师带领学生一活动起完成放松活动结束
2.表扬学生的好的
2.公布本次课出地方,提醒不足之
2.小结勤情况布置课后作处业OOOOOOOOOO小OOOOOOOOOO部分***************5★★★★★★★★★★★★★★★A
3.交代器材归还的3配合组员收拾器地方材,还到指定地方
3.归还器材场地器材田径场音响u盘课后作业分分分分分时间1O20304050课后作业复习舞动青春完整的八节动作,跟着音乐节奏录制视频发送到群里练习密度30%--35%练习强度120-130次/分教学目标明确,符合初中七年级的教学新课标以及新中考实行后学校的学年教学计划教师通过将传统的教师讲学生听的模式改变为学生自主探讨学习,很大程度上体现了学生为主的教学形式在整个课堂中练习密度和强度都达到了要求,学生的参与度高,有部分学生出现肢体不协调的情况望在布置课后作业的时候加强练习课后反思。