还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
11与朱元思书授课教案教学目标知识与能力目标
1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础
2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣
3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力方法与过程目标掌握阅读浅易文言文的方法教会学生借助注释及工具书理解基本内容；善于通过辨析、归纳等方法掌握文言字词通过交流、合作、探究等进行品读赏析情感态度与价值观目标通过学习，感受中国古典文学的深厚底蕴，卡富学生的情感体验，提高审美情趣，增强民族自豪感教学重点
1、通过反复朗读，掌握文言字词，品味妙语佳句，提高审美情趣
2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法教学难点引导学生理解作者所表达的思想感情教法学法诵读法、归纳法、讨论质疑法教学课时2课时教学过程第一W
一、导入新课奇山异水古来共谈观看《富春江情》视频
二、作者简介吴均469―520,字叔庠xidng,吴兴故郛今浙江安吉人，南朝梁文学家出身贫寒，好学,有俊才，通史学,善诗文其诗清新，且多反映社会现实之作其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”《与朱元思书》是吴均写给朱7d思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考
三、检查预习读准下列生字的字音缥pido碧轩邈xudnnii6o泠泠Hng嘤嘤ylng横柯ke经纶lun窥kui谷Wyuan飞戾li天
四、朗读课文，详细分析课文风烟俱净，天山共色丛流飘荡，任意东西指烟雾一样的颜色乘着船随着江犍浮荡漾向东行驶，向西行驶，方位名词作动词自富阳至桐庐，一百诳里，奇山异水，天下独绝表约数，相当于“左右”独一无二，绝，到极点小结这是文章第一部分，是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石，直视无碍青白色一直看下去，可以看得t艮清楚，亳无障碍，这是形容“工水非常清澈急宝箭，猛浪若奔急流的水，形容词作名词超过飞奔的马，动词作名词小结以上是文章的第二部分这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点夹岸高山，皆生寒树负势竞匕互相赶邈；争高直指，千百成峰使人看了有寒意的树“高山”凭借高峻的的地势，争着向上作动词，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千舞不穷，猿则百叫无绝形容水声的清越美丽互相和鸣通“唯”，鸟叫声商飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反到天上戾，至平息热衷于功名利禄的心筹划流连忘返；“反”同“返”返回横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见口横斜的树枝在上边遮蔽着上，在上边，名词作状语好像，如同互相掩映小结此为第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受在这里，作者既从侧面烘托山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣
四、归纳重点实词通假字千转不穷通“唯”，鸟叫声文中指蝉鸣窥谷忘反通“返”，返回词语活用猛浪若奔飞奔的马，动词作名词互相轩邈往高处和远处伸展，形容词作动词负势竞上向上伸展，方位名词作动词横柯上源在上边，名词作状语一字多义天下独绝到极点的，不能超越的以为妙绝绝猿则百叫无绝停止、止歇、消失哀转久绝、群响毕绝直视无碍一直直争高直指笔直地归纳重点实词俱逛净尽、无余共色相同、一样丛流顺、随一百进里表约数，左右缥碧青白色急温甚箭急流的水寒树使人看了有寒意的树嵬势竞上凭借争高直指向上邀石冲击泠泠作响形容水声的清越发出好鸟相鸣美丽的鸟壬转不力_虚数，言其多完结、尽房天者到经纶筹划忘反通“返”，返回，横柯树木的枝干第二课时
五、翻译重点句子
1、风烟俱净，天山共色风停了，烟雾都完全消散，天空和群山融为一色
2、游鱼细石，直视无碍水中游动的鱼儿和水底细小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，亳无障碍
3、急湍甚箭，猛浪若奔湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像奔腾的骏马
4、负势竞上，互相轩邈山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展
5、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反那叫极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返翻译课文没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二水那是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的ih峰（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐蝉不停地叫着，猿不停地啼着看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光
六、合作探究本文主要写了什么内容？找出文章的中心句？本文主要写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水中心句奇山异水，天下独绝作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？“异水”（清澈）—“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔”“奇山”（高峻）一“夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰”本文采用了什么表达方式？目的是什么？主要采用描写表达方式，表现了山川的景色，突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻分析讨论本文的写景M腑总一分本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写
①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界
②“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉丁大自然美好景色的闲适心情
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受
④“负势竞上互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感从听觉来写“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，口婴嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往水皆缥碧游鱼细石视觉高山寒树横柯疏条与朱元思书奇山异水泉水激石好鸟相鸣听觉蝉转不穷猿叫短色
七、梳理课文重点内容结构总写分写天下独绝异水色（绿）、清、深、,急奇山异水，奇山高,静、幽视觉听觉联想、“文眼”水色深清急动静结合奇山异水天下独绝山动物人植物调动听觉、视觉总分作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可看出来“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”主题“青飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反对比写法“水皆缥碧，千丈见底正面描写夸张游鱼细石，直视无碍”侧面描写“急湍甚箭，猛浪若奔”动态描写对比比喻“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”化静为动拟人“泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”以闹写静本文抒写了富春江山水之美，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣以声衬静本文在语言上有彳卜么特点？本文是一篇骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，旦讲究对仗和声律背诵《三峡》，和本文进行比较1相同点都主要运用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者对大自然的热爱之情写水都提到了水大浪急都侧重写山，突出了山势高峻其中也都提到了密林，泉水，猿啼……2不同点写作的目的不同《三峡》主要是为了客观的介绍地S知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触在描写上《三峡》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断在形式上《三峡》是散文，《与朱元思书》是骈文
八、链接中考常见题型
1、下列句中划线词含义相同的一项是（C）A.天下绝一猿则百叫无绝猿则亘叫赎曾生寒树有时见旦卜列各组句子中划线的词语意思相同的B.亘许里两风组烟是（AE）A.急C湍.甚凰筋争，猛浪者奔群I臣进谏，犹门昏庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）B.夹岸高山，皆生塞树凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》）C.您势竞上，互相轩邈嵬箧曳屣，行深山巨谷中（《送东阳马生序》）I.经纶世务者，窥谷忘反仰视莲花反在天上（《于园》）E.横柯上也，在昼犹昏重岩叠嶂，隐天蔽日（《三峡》）
2、解填空
①总领全文的句子是..奇山异水，天下独绝
②（乍者描绘异水时，抓住了色、清、深、急的特点；描绘奇山时，紧扣高、静、幽的特征（用自己的语言概括）眺原本静止的重山叠岭之状写活的句子是一负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰
3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”链接探究新题型作者抒写了“莺飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？『参考』作者所写的“莺飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出对世俗社会的否定，对大自然的向往范仲淹是以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，反衬古仁人及自己“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负
九、作业
1、背诵《与朱元思书》
2、把课文改写成现代文，介绍富春江的景色，作为本课所放录像的解说词板书设计水皆缥碧游鱼细石视觉高山寒树横柯疏条与朱元思书奇山异水泉水激石好鸟相鸣奇山异水听觉蝉转不穷猿叫无绝教学反思语文课件之家。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
