初中信息技术人教七年级上册 建立网站七年级设置超链接与动作按钮

课题名称科目信息技术教学对象初一设计者劳嘉莹课时

一、教学目标1）学会设置多媒体作品的内部超链接2）学会利用交互按钮设置超链接3）学会设置多媒体作品外部文件的超链接

二、重点与难点重点设置超级链接；插入动作按钮难点灵活设置不同的链接方式

三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备师同学们，国庆节快到了，假期足足有8天那么多，你们有没计划外出旅游呢？或者正为去哪游玩烦恼呢？老师想给大家分享省内各市著名的旅游景点（展示广东省的地图）大家学生一起回答出景点知道旅游景点的名称吗？首先说说大名称并欣赏各个景点家心目中最想去的城市？（分别点击广东省内各市名称进入市内景区，让学生猜旅游景点）我找两位同学来游戏导入（3说一下分钟）师看得出来大家对旅游很热衷啊！那好，接着我要考考大家的眼力今答点击市名就可以进天老师给大家观看的这个ppt和我们入图片之前的ppt有什么不同之处？师很好，这是采用了超链接【知识点一超链接的作用】（1分钟）师超链接好比是一本书的目录，根学生对超链接建立初据页码，我们就能快速定位到某一页步认识在幻灯片中采用超链接，可以使幻灯片更加的灵活，富有交互性，让幻灯片听从我们的指挥【知识点二超链接的分类和创建】（3分钟）师现在给大家1分钟的时间快速阅读课本28~33页，给超链接分类，分得越详细越好，我看哪位学生浏览课本，对超同学最快完成，完成的同学请举手示链接分类意师你叫什么名字？有请某某同学说说他的分类方法其它同学认为他说对了吗？（有没有补充？）学生答内部超链接师内部链接是实现幻灯片内部各个（利用对象超链接、的页面间的跳转那么它是通过什么交互按钮超链接）外进行跳转呢？我们知道书本目录是通部超链接可能学生答过页码进行调转而幻灯片是通过对不完整将超链接类比学生所象和按钮那哪些可以作为对象？对学习新知（25熟悉的书目录，帮助学象可以是文字、文本框、图像等等听教师总结链接的分分钟）生理解超链接的意义和（展示文字、文本框、图片超链接的类作用ppt但并不演示如何操作）任务一（3分钟）请为第二张幻灯片中的“韶关“、“珠海”、学生自主学习，阅读“深圳”设置文字超链接；“广课本或观看微视频，州”、“中山”设置文本框超链接完成任务，并在小组（自主学习，看微视频）内讨论1请同学回答和上去操作演示小组讨论1选择文字或文本框作为学生回答文字超链超链接，这两种方法的操作过程和效接是选中文字，而文果有什么不一样吗本框超链接选中文本框文字作超链接时【知识点三编辑、删除超级链接颜色改变，而且底部及更改链接文字颜色】（10分钟）有下划线学生进行问题探讨，通过尝试或者观看微视频得到答案师同学们观察能力很强啊！现在问题有来了，刚才有个同学很着急的问我，如果链接到不相应的幻灯片怎么办？文字超链接颜色和背景色相同，导致看不清文本，怎么办？同学们，让我们集合大伙的智慧，一起帮这位同学解决问题现在请大家探究请同学上来演示操作【知识点4利用交互按钮设置超链接】（5分钟）师同学们，大家有没发现，自己的幻灯片建立对象超链接后，出现了一个大问题！（停顿几秒）师问题在学生很惊奇，寻思问于.....建立的链接有去无返那怎题出在哪里？么解决，让链接有去有返？PPT提供了强大的动作按钮给我们（演示效学生恍然大悟果但不演示操作）任务二为第三张到第六张幻灯片各添加3个动作按钮，分别是回到第二页按钮，上一张按钮，下一张按钮学生自主学习，并小最后一张幻灯片添加回到第二页按组讨论解决问钮，上一张按钮和结束按钮题讨论3请思考如何设置鼠标移过动作按钮，就能实现超链接【知识点5设置外部文件超链接】（3分钟）师同学们，刚才我们设置的超链接都是局限在幻灯片内部的如果我想浏览更多的旅游景点介绍和图片，应该怎么办这时我们就要用到外部文件链接了设置外部链接，我们可以轻松地访问幻灯片之外的文件，可以是网页、计算机上的文件等等任务三为第二张幻灯片左上角“广之旅”标志图片设置超链接到网站为第

三、四张幻灯片的“〈〈more”设置超链接到相应学生自主探究并讨论景点的外部文件解决问题课堂评价（5让学生完成任务后提交，并进行点评学生提交作业分钟）。