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文本内容:
双手向前掷实心球教学设计
一、本课指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,充分体现了“健康第一”的教学指导思想,落实在新课程标准下技术动作教学的新理念指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作,培养学生协调配合的能力矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作同时,本课也非常重视学生在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等能力的培养
二、分析教材本节课教材为双手向前投掷实心球,双手向前投掷实心球为主教材掷实心球是一个传统教材,每个学期中都要涉及而这个项目也是反映学生身体素质、运动能力的重要指标通过练习投掷实心球,能发展力量、速度、协调等身体素质而旦原地双手向前投掷实心球也是中考体育的选项之一体育游戏则是人体运动的能力之一,在教学中采用一些体育游戏的方式与同伴积极合作,充分发挥想象力、创造性,发展学生身体素质和灵巧性、协调性培养学生团队协同作战,顽强勇敢的精神
三、学情分析本课参与对象是八年级的学生,男生20人,女生20人他们具有一定的辨别思维和动手能力,注意力指向性较强,并对新生事物感到好奇,认知和技能有一定的提高,学习新知识速度快模仿能力强,具备一定的探索知识自主创新的能力本课通过游戏、练习、比赛等多个环节,调动学生尤其是女生学习的积极性,增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心
四、课的特色
1、利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提高了学生的兴趣又减少了危险性
2、分层教学利用分组两两对立进行投掷,很好的解决了男、女生的个体差异
3、评价贯穿整节课,使学生在完成技术动作的练习中得到及时的鼓励和表扬,使学生能充分的享受过程,真正做到在玩中学、在玩中练教学对象八年级人数40课次第1课时授课教师熊瑶田径场、鼓、气球、小蜜蜂自制纸场地教学内容
1.双手向前掷实心球球40个、垫子若干个竹圈器材认知目标让学生了解原地双手向前掷实心球的技术动作,着重体会掷实心球的出手角度和全身协调教的重要性学技能目标使85%学生能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作,着重是出手角度问题目情感目标通过合作学习方式,提高学生学习兴趣,体验运动的快乐,创新的趣味,感受成功的喜悦心理目标培养学生团结合作、突破自我、敢于创新的精神标社会适应通过教学,培养学生良好的体育道德、让学生享受合作学习的同时,体验成功重点重点投掷角度,体会收腹用力难点上下肢的协调性、全身用力难点教学过教学次时2X教师活动过程学生活动过程教学组织髓二程课堂常规
1、按课堂常规要求进1学生成四列横队组织四列横队
1.体育委员整行
2、认真听讲、注XXXXXX队,报告人数意力集中XXXXXX
2.师生问好要求静、齐、快XXXXXX
13.检查服装
2、要求声音宏亮XXXXXX装、安排见习精神饱满生注重仪表要求静、齐、快,精神饱满
4.宣布本课内容、任务,强调安全问题准
1.游戏抢陆
1、教法将学生分为
1、学生围城两个1登滩内圈10个人,外圈30圈\/个人,哨令开始,圈2注意力集中,根备内的学生原地小步据老师的口令迅根据学生活泼好动的心理特3,雪速作出反应,注意点,-开始采用让学生游戏,13教师敲着鼓进行各种g此“W、田*C干扰后,哨令停止后,跑步F奏、倜整呼既活动了学生的身体,达到热5部内圈的同学抢外圈同巴*、十人身作用又提高了学生丰富的迎M p要求听清口令,学的垫41f子l反应要快,按照规想象力,为学生创造一个宽松则跑动愉快的教学环境,以提高学生的学习兴趣分
2.玩小纸球1自由耍球
2、教师引导学生纸球
1、积极参与到游2双手持球的多种玩法,并参与戏中,并且集中注外⑷振臂练习其中意力然.43双手持球
2、发挥想象,进一~、x腰饶环
3、教师根据学生玩球行自由耍球/厂、\4双手持球的方法,创编徒手操,
3、跟老师做创编%2手腕踝关节练并进行讲解示范操和纸球小游戏\/拍「习要求发挥想象,动要求动作到位、J
(5)抛球击作到位、有力积极参与掌、双脚夹球收腹上抛
1.握球的方
1、导入实心球有多
1、学生按老师的组织法两手十指少种投法?本课学习要求进行原地、躺XXXXXXXXXX自然分开把球的是哪种方法着、坐着、跪着、放在两手掌,辅助练习原地持球脚蹬地投顶球投XXXXXXXXXX两手的十指、砸球、躺着、坐着、掷中指、无名指跪着投掷、双手将球*和小指放在球固定头上,双脚蹬地的两侧将球夹发力顶球(感受单用XXXXXXXXX基持,两大母子手臂、上肢、腰腹、
2、积极回答老师紧扣在球的后脚蹬地投掷的效果)的问题XXXXXXXXX上方成“八”对于原地双手向前掷18字,以保持球实心球,如何将球掷主要注意点的稳定的更远?
1.出手角度(本课重点)5本
2、原地双手向
2.出手速度1前掷实心球
3、学生按照老师
3.出手高度8动作方法
2、讲解原地双手向前的要求讲行徒手
4.出手力度面对投掷方掷实心球的技术要领
5.下肢与上肢的协调用力动作练HJ3*7V、-MX14PCJ向,两脚前后开(教师示范)习部立,两臂曲(投掷时统一听从教师口令,肘,两手持球
3、练习阶段(教师讲注意安全)于头的后上解、评价)方,上体稍后
①、教师带领,体会仰,身体中心徒手动作
4、进行投掷练习落在后面的脚
②、学生利用小纸球分上,两膝微屈,进行练习注意出手然后两腿用力角度,下肢有力蹬地,蹬地、收腹和全身协调用力甩臂,将球从
③、投远练习
5、分组进行实心头后向前上方a、四组学生两两相球投远练习抛出对,站在垫子后向对应的同伴进行投远练习b、拓展练习一个小实验过圈游戏男女各分引出出手角度两组练习,(注意出问题(38—42手角度,全身协调用度之间)力)5|要求投过前面前同口诀学不同设置高度的圈110为过关双手持球在头上,5两脚开立背满弓,上下协调快甩臂,球出手后目视前教学重点出手角度教学难点蹬地与上肢协调用力,形成有效的合力组织课课练学生分成4个圈,每O组推选一名同学为目的主要发展“掠夺者”,四个学生下肢力量和游戏一一魔法元素游戏“掠夺者”交叉参与1培养学生团队精方法“魔法元素”手挽到气他队o°o°o神手围成一个圈,通过集体14旋转的方式保护“魔法2遵守游戏规则源”(魔法源可以是其中O一个人、一个标志物),注意安全魔法源跟随转动规则
1、保护者在移动途中手挽手不分开,协调配合,保持队形的完整
2、保护者不得用脚去干扰“掠夺者”,“掠夺者”不得牵拉保护者组织c结
1.放松活动
1、放松练习
1、进行放松练习束
2.整队总结
2、总结、评价
2、学生自评互评1部
3.回收器材
3、师生道别乙
3、师生道别O分课后练习密度35%-40%小最高心率145次/分钟平均心率115次/分钟结。