文本内容:
化装舞会李丹龙泉驿区十陵中学校授课年级七年级课型音乐欣赏课课时微格教学（15分钟）教学目标L知识与技能聆听《化妆舞会》，领会及感受探戈舞曲的风格和特点能够听辨出《化装舞会》的各主题，学会分析乐曲结构，并能够哼唱出A段主题旋律及准确掌握主题旋律的节奏型
2.过程与方法通过聆听、感受、体验、表现、等方式方法让学生亲身感受音乐能够运用旋律线、打击乐器伴奏、舞蹈、主题旋律节奏型等方式感受表现各乐段
3.情感态度与价值观通过多种手段使学生参与欣赏和体验中，从而加深对乐曲的了解，以便更好的分析和对探戈音乐风格的感受教材分析《化装舞会》这首作品是一首探戈舞曲源自探戈的始发地阿根廷，含有欧美非等诸多音乐元素探戈是拉美民间音乐中最具代表性的歌舞题材作为七年级下册第四单元中最后一首作品，学生们在学习过本单元其他歌曲和乐曲后，学习《化装舞会》有进一步加深对探戈舞曲印象之意，并进一步感受表现拉丁美洲的音乐这首作品无论从探戈音乐的典型特点上，还是音乐作品印象的广度上，都是拉美音乐中的精品教学重点通过聆听、感受、体验、表现等方式方法让学生亲身感受音乐教学难点分析乐曲的结构和旋律的变化，感受探戈的特点和风格教学准备手风琴、微课、多媒体、课件、白板、打击乐器、面具、自制道具等教学过程（见下页）
一、导入
（一）、舞蹈导入,激发兴趣;
（二）、视频了解,走进探戈;
（三）、习题反馈,引入新课;
二、新授
（一）、带着问题聆听乐曲
1、音乐的情绪？（欢快、忧伤的）
2、乐曲分为几个部分？（三个部分）
（二）、分段赏析AaA
1、辨析舞步与甩头的音乐感觉异同点；舞步顿挫感甩头连贯流畅
2、主题旋律线表示；学生展示，教师评价；
3、模唱主题旋律音符，重难点讲解（升号与顿音记号）；
4、用不同声音模唱旋律；XO XO XO X01ox XX X X
015、量丽花黄鬲赢T（W）Ab
1、用旋律线方式直观感受旋律发展手法模进与大跳；
2、身势动作，自制道具展示；Aal
1、对比主题旋律异同点音型、音符、节奏感等;
2、身势动作，舞蹈展示；（评价）XO XOXOX01ox XXXX01ab
1、音乐要素变化？（节奏、音色等）B
2、打击乐器感受音乐；A1曲式分析
三、小组合作，身势创编
1、展示;（评价）
2、回顾总结;
四、拓展总结《红河谷》。
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