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初中音乐课教案《歌唱祖国》第二节课题授课时间教学用具课型课时第二节课题听赏歌曲第四授课时间周录音机钢琴教学用具课型复习多媒体教学设备课时1初中音乐课教案《歌唱祖国》教学目标欣赏体验:学生通过自身的聆听和感受，自由展开联想,想像进行不同的情感体验和形象思维，从而达到音乐美的效果教学重点欣赏过程中根据音乐节奏速度、音色等变化，所产生各种情绪反应,引发具有个性色彩的想像和联想教学难点在欣赏感悟理解音乐的基础上，自编自演一段简单音乐剧要求表情动作形体与音乐要接近最好吻合课后自我分析学生通过对作品的音响感知，情感体验及参与作品的演唱、演奏等艺术创造活动，获得丰富的情感体验，对逐步具备开朗性格和乐观向上的精神面貌大有益处教学过程学生教师活动活动备注学生
一、起始准备发声练习
二、音乐兴趣活动知识和基本技能
1、划拍视唱
2、击拍数数
3、听辨填空
4、律动表演
三、复习歌曲《歌唱祖国》
1、第一遍练唱时复习基础奏、指挥，用饱满伴奏和指挥，在学生中挑选有音演唱能力有特长的学生担任
2、第二遍演唱时合唱队的形式演唱老师做观众
3、小结歌曲的演唱，给你鼓励
四、精选几个短小片段听赏体验所想
1、柔和婉转的旋律（体验宁静的感觉）
2、简洁明快的旋律（体验欣喜欢快的感觉）
3、流畅清脆的琶音（感觉是潺潺流水的小溪还是奔腾的江河）
4、雄浑的音响和跌宕起伏的旋律《卡门序曲》（预示的是一场暴风雪还是一片艳阳天？）
五、听赏学生随着伴有力的、连贯抒自我激励能使人保持乐观向上的心态是任何事业成功必不可少的原动力情的声
1、《义勇军进行曲》发出了中国人民反抗外来侵略者的怒吼，至今仍鼓励着亿万中华儿女,无论何时何地，只要听到他的声音,心中仍会升起一种无比自学生站成选用民族歌曲加入豪、无比骄傲的感觉
2、欣赏交响诗《嘎达梅林》后感表达或自己编曲战火纷飞的年代，民不聊生，饥饿、寒冷侵袭者人们、、、、、学生简记听每个小片段时起的两军对峙充满了浓烈的血腥味、、、
3、小结学生的听后感，进行爱国主义教育任何词汇和感受
六、拓展用音乐治病
1、选择有消除悲哀、忧郁、苦闷、河》、、、焦虑等不良情绪的音乐或歌曲
2、选择有激励作用增强自信心奋交响曲》、、、发向上的歌曲
3、选择消除紧张心烦和狂躁使人宁静的歌曲
4、选择热烈歌曲
七、布置作业为诗编配曲走进草原，走进大漠，或改变节奏，处处是天高云淡、吉利祥和学生听赏飞在蓝天，爱在大海，处处是铜墙铁壁，高唱凯歌白鸽飞翔在晴朗的天空，人们过上了喜洋洋的生活强国的梦想在跨越时空，美好的心愿在开花结果学生敞开心扉，写出听热血沸腾，群英奋发，歌声赞誉着盛世中国自己的感受《春江花月夜》、《蓝色多瑙《英雄交响曲》、《解放军《梦幻曲》、《天鹅》、、、。
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