初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类脚内侧传接球

脚内侧传接球课时计划学东北育才双语学校编者杨课新课校拓型课1课时年级初一人40数时使人民教育出版社《体育用与健康》七一九年级全一册教材教知识让学生了学解学生掌与能力目握脚内侧标传球的要领及要求，鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力过准备部分利用配乐在程教师的指令下做预热准一备，以及利用简单、有与节奏的球操活动关节动方作，激发学生的学习热法情，使学生尽快进入学习的准备状态基本部分通过教师的讲解示范，学生经过观察模仿及反复练习掌握动作以后，分小组，随教师的指令进行练习，分组练习后进行一个小比赛，提高身体灵敏性，树立学生的自信心，增强团队凝聚力结束部分配合一支优美的音乐，通过简单拉伸韧带等动作，使学生的身心得到全面放松情培养学生以积极乐观心感态面对自己的身体素态质，并敢于大胆展示自度己的技术，树立安全意与识，培养自信、果断、，人顽强的意志品质价值观重脚内侧传接球技术动难点脚内占作、对球的控制和支配侧传/、、、能力接球动作的正确性、传球的方向性和力量教足球、绳梯、录音机、教法讲解学课前预学体操垫、展板、标志桶示法习，课堂辅范、认真学习指助观察模仿，积指导极思考，手段导、课后及时表扬复习鼓励部分教学内容次数设计意图教师学生组织与要指导活动求身、课堂常规1次、组织

1、加强

1、教

1、组织纪趣味热身跑心

2、NEYC师提体委律，明确准

3、球操活动各关5组前到整NEYC教学内场准队，容节N EYC3，备备与检查腹背运动阶

1、各4*8拍检查人NEYC

2、任命队长培养器械

2、体转运动2，数，向Tuo学生们团段教师

3、踢腿运动

2、接要求结协作的报6受体意识静、快、告委报齐，精神

3、伴随着告，

2、集中，认音乐，以向学生向教慢跑开始，问好师问真听讲，明在跑动中好确目标设置

3、宣

3、组织不同方式布本了解的动作，课内本课NEYC减少了跑容与任务NNNNNN步的枯燥0000目标与内无味大大容NEYC提高学生

4、安NNNNNN的兴致排见—•、0000习生学生

4、针对足慢Tuo球的特做好安全跑，NEYC点，设计教育听指NNNNNN具有专项令做0000性的准备

5、任动活动，、NEYC命球作，为下一阶NNNNNN队队达到0000段的学习长并热身做好铺要求佩戴目垫的袖标

1.动作舒

二、展准确、伴随认真协调用音练力乐，习，

2.队列整在教进行齐、动作师的抻一致指令拉，下做防止

3.专项身热身受体训1练注练习伤意脚步的移动

1、教师讲解示范

2、口令指挥练习

三、分成四组、在规定的场地内听指令练习学

1、熟悉球性2组

1、

1、组织

1.教师引教师积极导，学生习

1、原地触球练习2，N oE o带领主动探究，欲新

2、左右脚内侧触25学生投入10C O通过集体球练习进行练习N oE o练习，总知球性中，Y oC o结归纳出阶

2、学习脚内侧踢练习以最技术的要球Tuo快的点段

2、动作方法速度N oE o

2.充分利提出29，进入接Yo Co脚内侧踢球是运用疑用互联网+下问，N oE o的优势，大趾骨、舟骨和跟来的骨所连成的三角部让学学习Yo Co直观的帮生在助学生建位击球支撑脚落地时足尖应与出球互联状态要求认立所学动方向保持一致，距网中真练习，作概念

2、球15厘米左右，自主迅速进入

3.教师讲在队膝关节微屈，两臂学习学习状态长的解不范，自然摆动，维持身脚内组织带领总结学生体平衡踢球腿以侧的下学们提出的髅关节为轴由后向动作NE Y C习分要点，规前摆动，在前摆过要组观范技术动程中，脚迅速外转领，n UU作看视90度，脚尖稍翘并进N oE o起，脚掌与地面平行，以大行理频，积YCo

4.练习中o极思腿带动小腿快摆击球解性采用组内Tuo考问的归互评与互题，纳N oE o助法、学i•«*Yo Co生展示

3、并踊丁J；J%n n法，激发教师跃回TI练习方法讲解学生勇于答NEY示范超越自我1无球模仿练习

3、C的热情脚内学生2踢固定球练习侧踢要求

5.通过这球仔细

1、在组长一环节，表3二人一组传接球练习观察，的带领下迅扬先进，鼓

4、速集励口令认真ACL，4四人一组射门游合进行集指挥模后进体学习，戏学生仿，

6.为了增并讨论

三、素质练习（增进行体会强学生体强体能）分层探究

2、听指能，提高次的脚内令进行练学生运动规则将同学们分练习侧踢习能力，特别成4组进行素质练球动制定了习男女同学强度

5、组作素质练习不同观察织学生

4、r这一环[节，加入练听从习，口令组2了上肢力及时练组量、跳总习，跃、奔跑、NEYCN结，注意反应等身EYC鼓教师体素CC质练习，励、总结达到了全纠要面锻炼身错点，3组4组体，提高及时体能的目

6、小NENE改正的组选CC出

5、YCYC男、分组女优练秀选习，要求手进同学行展互帮

1、在队互示rj-L长的带领

1、助，下迅速进体验教师入指定场脚内

1.

1.讲解地侧传练习球的

2、听到X规fiT则Mil动作哨声迅速

2、要点轮转更换口令

6、训练场地指挥组内分组互助

3、在队练习与提长的带领下进行有升练习，组织的练及时习改正错误动作

7、组内选拔，激励、加油

1、认真听练习规则

2、在组长的带领下积极参与练习身下课常规各2*8拍

1、

1、组织成随着轻松伴随认真四列横队的乐曲，心音观欢快的拉N EYC恢乐，察，伸动作，教师模仿NEYC愉悦的神复示范情，达到

2、N EYC领做身心放松阶放松随11NEYC的目的段操乐做放松Tuo5，

2、操要求使小结

3、学生的身

3、和教心得到彻底放松师生师再再见见

4、安

4、排回协助收器老师材回收器材预计负荷和密度平均心律120±5次平均密度:45%—50%作课下进行业二人行进间传接球练习，下节课进行行进间传接球技术展示并评分教预计本次学课教学过效程流畅，果教学环节预紧凑，教计学音乐使用恰当，任务设置目的明确学生的学习的热情应该比较高，气氛活跃自主学习、合作学习、探究学习这样的学习方式会体现的淋漓尽致教育信息反馈及处理。