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文本内容:
第三单元一一西南情韵《苏木地伟》
一、课型中华小四弦弹唱课
二、课时第二课时
三、教学目标
1、能用高亢明亮的声音、热情豪爽的情绪演唱《苏木地伟》,感受彝族人民热情好客、爽朗的民族性格
2、中华小四弦的零基础学习,认琴、识品位,并用拨弦、划弦、拍弦的弹奏技巧并能用打击乐器碰铃,卡红鼓唱方式来丰富《苏木地伟》的表现力,
3、能用课堂器乐中华小四弦进行《苏木地伟》的弹唱,激发学生热爱祖国,热爱家乡的情怀
四、教学重点、难点
1、重点中华小四弦的0基础学习识琴,认品
2、难点采用拨弦、划线、弹的指法为《苏木地伟》伴奏,并弹唱
五、教学流程
一、导入
1、最炫民族风,最美彝乡情回顾与展现师在刚刚走过的国庆节有一部家乡献礼片大家看了吗?《我和我的家乡》,五个单元的片名,还记得吗?(北京好人、天上掉下个UFO、最后一课、回乡之路、神笔马亮)让我们捧腹大笑的同时也泪湿了衣襟,一路领略祖国家乡美,一路感受浓浓家乡情,而最后片尾曲那首经典老歌《我的祖国》,怎么唱的,还记得吗?师一条大河波浪宽,生风吹稻花像两岸师这个时代符号的旋律一出来,更是触发了每个人内心对自己家乡的爱,对祖国母亲的爱,幸福感油然而生我们的祖国五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹都有自己独特悠久的文化和习俗,每个家乡都有各自独特的美而今天音乐课我们再续前缘深入来自我们家乡四川的凉山州,再次去感受体验这里特色彝族风,浓浓彝乡情,要不要得?生要得师那么聪敏的你一定不会忘记上节课我们学唱的极具彝族生活气息的酒歌,它的歌名叫做生《苏木地伟》师正确!何为酒歌,还记得吗?生酒歌就是在酒席上,劝酒、助兴,活跃气氛师不错,你抓住重点了!彝族人民特别热情好客远方的客人表达尊敬和欢迎,主人会端起酒杯,以歌带酒,一杯接一杯的喝,气氛特别活跃生他们在见面时的还要说一句祝福语吉祥如意,彝族话怎么说?我们一起来321师生子格莫尼师上节课咱们一起了解彝族具有特色的风土人情•、地理文化(文化背景(ppt),感受彝族敬酒的礼仪(ppt),以及运用哪些音乐语言来传情达意的(PPT五声徵调式),当然最重要的就是把浓浓的彝族酒歌的味道和彝族人民热情好客的爽朗性格给唱出来了课堂仿佛变成了彝寨,你们就是那豪爽奔放的彝族小伙,而你们就是那热情好客、美丽的彝族姑娘,咱们在屋里围坐在火塘边,喝着转转酒,传递友谊的小酒杯,酒酿歌来歌唱酒,简直太巴适喽!哎?说得好不如唱得好,姑娘、小伙唱起走,举杯畅饮要得不?生要得
(2)最炫民族风、最美彝族情一展示演唱《苏木地伟》领唱一一苏木地伟哦,曲波果拉索(动作自如,原生态)第一遍慢彝族语唱第二遍师小四弦+声势节奏较快汉语唱领唱(男女)+齐唱
2、初识中华小四弦——0基础培训师接下来我要介绍一下我手中的这个乐器了,它有一个很古风的名字叫做“中华小四弦为什么叫中华小四弦呢?生四根弦、样式很小巧师没错!虽然它不是土生土长的彝族乐器,比如大小三弦,月琴,可它却是结合了中阮和琵琶两种民族乐器而创造出来的具有民族特色的新型课堂乐器它的特点是更为轻便精巧、音色温润、极易上手的中华小四弦来替代彝族的大小三弦、月琴来传唱最美中国民歌,却是异曲同工之妙的今天咱们就一起来初步认识、学习一下这个新型课堂民族乐器中华小四弦,为《苏木地伟》伴奏,在弹唱的新领域里乘风破浪!要不要得生要得好!那么接下来属于你、我、我们与中华小四弦的遇见,现在开始了.•…
(1)认琴琴头一一四个弦轴(调音)一一品格一一圆点(徽)一一琴孔弦到四弦(从上到下是4321拨一拨,从下到上是1234拨一拨)一一琴马一一面板一一背板
(2)背琴初学口令接下来背起我们心爱的小四弦有请各位节奏大师们打起节奏,拍起面板,一起将第一个初学口令说唱出来节奏(X XXX X)第一遍师RAP第二遍师生一起合口令琴头放在左边,指尖垂直按弦,手腕姿势要放松,就像扇个扇子,就像扇个扇子(边做边念)(鼓做伴奏)
(3)中华小四弦的弦序说明师来我们看到这个记谱法是结合了民族器乐的传统技法,也是让我们从传统技法的标记中获得举一反三地效果弦序从上至下是4321弦由下至上是1234弦我们要记住1234弦记谱标记,在之后的每个曲谱里都有它们的身影而这里是基础,根基()空弦这个括号是空弦的意思,就是不按任何品位,直接按弦序来弹奏就是就像扇个扇子的空弦上的划弦,或按弦序在空弦上拨弦
(4321)在括号里的4321就是在空弦上弹奏四根弦
3、初级技法融入《苏木地伟》空弦上的一一拨弦一一划弦一一划、拍
(1)技法1一一拨弦我们先来一个分解和弦的拨弦,大拇指一一4弦食指一一3弦中指一一2弦无名指一一1弦4321依次平均时值向下弹拨,很柔和抒情的音响效果m一起来
4321、4321拨的时候注意了,自然的、指尖对准弦轻柔的拨,不要太过用力m大拇指要指尖朝下对准音孔去拨,如果弹拨姿势不正确、未对准音孔呢,弹出来的音响效果就不理想再来4321,4321o记谱()为空弦,(X三||-)空的拨弦记谱法接下来用拨弦一起来用《苏木地伟》的第
一、第二句伴奏a远方的贵宾,四方的朋友b我们不常聚,难有相见时
(2)技巧2——划弦+拍弦在拨的基础上加速(两拍划一下)水波荡漾之感i划弦+伏弦一一大拇指由第四根弦开始,将和弦音按一定节奏和速度向一弦的方向划奏(向下划)四指并拢蜷起来,用第二个关节适中的击打四根线来一起试一试《苏木地伟》的第三句C彝家美传统,待客先用酒
(3)技法一一3(上划+下划+伏弦)上划+下划+拍弦与上划弦相对的是生下划弦问根据上划弦的演奏说明谁来移植到下划弦来?师对了下划弦由下而上1234弦依次划上来下用大拇指的指肚,上划则用大拇指外侧反方向话上来,来我们试一试2次(上划)练习一一划下去,划上来;下划一一上划师在上划下划的基础上再来一个拍弦,怎么做?谁来做一下生做师对了,你都可以自学成才了我们一起来上划、下划、打;上划、下划、打来为《苏木地伟》第四句配奏d彝家多美酒,美酒敬宾朋
(4)技法4一划+拍面板师最后一句,咱们用什么?生划弦师对了,我们新加入了一个元素(拍两下),叫做?生拍打师意思对了,严谨的说是拍面板,来一起来拍2下,
321...生做师我们把划弦也加进来,划拍拍、划拍拍好的,加入歌词弹唱,e请喝一杯酒呦,请喝一杯酒呦
(5)技法5——双手快速反复击打面板知朵噢(干杯共饮)
(6)连连看一技法与歌词的对应要想句与句之间无缝连接,我们先要再这里磨一磨,练一练以便后面的完美展现,咱们把刚刚练习的拨弦a上划弦+拍弦b上划线+下划弦+拍弦c戈U弦+拍面板d快拍面板e
(7)一起完整用空弦和5种技法来弹唱《苏木地伟》师大家完成的哎呦不错,怎么夸一下你们好呢?用弹唱夸,要得不?师弹唱一一我给你点个赞点歌赞,学得很认真,弹得很专注,还很有乐感,come onbaby太棒了孩儿们加油“弹”!!师问一问大家,没有品位的弹奏怎么样?生感觉音乐的张力和色彩不够,也不太好听师所以,基本技法过后马上进入品位的认识环节掌声有请品位这个色彩大师和大家见面
4、认识品位进入第二个初学口令一一来同样的节奏,一起说唱起来
(1)认品口令一格一格叫品,左手手指按弦,全指指肚横按弦,按品格上侧方,按品格上侧方
(2)讲解全指记谱在这个环节里我们更多用到的是全指的横按,它的标记是“0”,它代表的是全指,0上方的小数字就是品位,比如05就是全指5品07怎么表述?来我们试一试在2品全指划弦对了我们用
5、
0、
2、
7、10空弦
(3)师示范弹奏《苏木地伟》按照品位的标记进行弹奏
(4)这一遍只弹不唱拨奏a远方的贵宾,四方的朋友
(5)b你我不常聚,难有相见时
(0)划弦+拍弦c韩家美传统(5-7),待客先用酒(10—10)上划+下划+伏弦d彝家多美酒(5—2),美酒敬宾朋(空一空)上划+拍面板e请喝一杯酒呦(5—2)请喝一杯酒呦(空一空)f知朵(拍面板)
(5)自由练习三分钟弹唱《苏木地伟》彝语一遍,汉语一遍
5、最炫彝族风,最美彝族情一一集体弹唱《苏木地伟》第一遍师提示品位和技法发现问题及时解决第二遍第一段彝语第二段汉语发现问题及时解决第三遍最后呈现一一女领,男领男生
一、三女生
二、四合
五、六加入器乐一一卡红鼓碰铃小四弦弹唱表演师弹唱表扬
1、师总结师完美展现,酒香四溢,点赞99加!美食界有“舌尖上的中国”用来品味、传承最美的中国味道;在咱音乐课里就是“指尖上的中国”用弦歌雅韵来传唱最炫彝族风用中华小四弦传唱的彝族民歌《苏木地伟》,正可谓,优美旋律琴相伴,弦歌声声荡课堂咱们就是要有那种传承中国民族文化的“精神”!无论彝族、藏族、蒙古族等等都是非常宝贵值得我们去探索去学习的精髓,也希望大家抚琴咏歌传唱经典的画面成为学校的最美风景线,我们下节课我们继续传唱、弹唱彝族经典《远方的客人请你留下来》准备好了吗?生准备好了师下次继续在中华小四弦的乐海里乘风破浪!下课!。