初中语文人教八年级下册一程山水一程心半醉景色半醉情（群文阅读）周洪莲

两河中学初二语文下册学科学案（参考）一程山水一程心，半醉景色半醉情课题一一《壶口瀑布》、《黄山记》（节选）、《游白水书付过》群文阅读学习目

1.了解游记文体，领会游记多样化的风格标

2.品读、积累精彩的描写，理解感受作者的情思学习重难

1.了解游记文体，领会游记多样化的风格点

2.品读、积累精彩的描写，理解感受作者的情思自学

1、积累生字词，扫除文字障碍

2、用自己喜欢的阅读方式，读三篇文章.

3、圈点勾画自己喜欢的语句，并批注喜欢的理由合学（-）梳理游踪一所至（所至是骨骼，撑起了游记的结构）说说《壶口瀑布》写了什么？

（二）品读一段写景，领会一份情思

1、河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪

2、于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕一一梁衡《壶口瀑布》朗读以上文段，说说作者写的好在哪里（提示字词、修辞、句式、特点、情感），读出情感

⑨云海之间，忽生宝光松影之荫，琉于离一片，闪闪在垂虹下，离我只一十步，探手可得它光彩异常它中间晶莹它的比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子摄身光!摄身光！⑩这是何等的公园！这是何等的人间！一徐迟《黄山记》循山而东，少北，有悬水百仞山八九折，折处辄为潭，深者缱石五丈不得其所止雪溅雷怒，可喜可畏一苏轼《游白水书付过》（瀑布之高悬、山路之曲折、潭水之幽深、水流之清澈湍急、心情之惊喜震撼）

（三）总结一种方法游记，对游历进行记录的文体，是描写旅行见闻的一种散文形式它的三要素是所至，所见，所感游记的学习，可以用“三要素”学习法一梳理所至、品味所见、领会所感

（四）尝试一节背诵循山而东，少北，有悬水百仞山八九折，折处辄为潭，深者缱石五丈不得其所止雪溅雷怒，可喜可畏一苏轼《游白水书付过》

1、多形式展示（老师点评、指导）展学

2、大胆提出质疑

3、各组展示思考讨论结果（学生自由发挥，老师点评、指导）测学请同学们口述一小段游览经历，见闻，感触课后作口述游览经历化为文字，完成一篇游记业布置教学反思。