还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
Topic revi ewcI assabout Individualsand famiIy教学设计阿坝州若尔盖县中学苏碧琼
一、教材分析
1.现阶段我们使用的是人教版的英语教材,这套教材由“单元一话题一功能一任务”四大板块构成,编写思路清晰,符合学生认知发展规律,本套教材通过话题划分模块,每个模块一个话题,话题呈螺旋式上升,交际功能的时间围绕话题展开,语言知识的学习融合与综合语言运用活动中,话题内容与学生息息相关,因此,在中考复习阶段,我将7A Unit1My names Gina;7A Unit2This ismy sister;7A Unit8When is yourbirthday把这三个单元整合进行复习,有助于集中梳理话题知识,复习既有深度又相对简约同属self-introduction话题
2.本课旨在创造一个轻松、愉快的学习和交流环境,通过有效的课堂实践活动,充分调动学生学习的积极性,提升学生复习的效率以及综合运用知识的能力
二、学情分析初三的学生英语能力相差比较悬殊,部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑,但又希望能得到他人的肯定因此在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感;有一些学习困难生由于基础薄弱,缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度,采取小组合作的办法,通过学生间的合作学习,促进小组成员之间的互帮互学,鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生,培养学生的团队意识提高他们综合运用语言的能力,让他们都能体验到成功的喜悦,使各层次的学生都有所收获同时,提高复习效率.
三、教学目标
(一)、语言知识目标.功能引导学生对已学内容复习且能够用所学内容表达人物外貌、性格;
1.语法掌握姓名、年龄及日期的表达方式;.词汇:能听、说、读、写与self-introduction有关话题的相关单词和短语;
(二)、语言技能目标
1.能够正确作自我介绍,介绍家人、朋友以及正确表达日期;.能够运用所学知识,写一篇80词左右自我介绍的文章;
(三)、情感态度价值观通过本课的复习,加深学生学习英语的兴趣,乐于参与相关的英语实践活动,增进他们对英语学习的信心,勇敢面对中考并为争取取得好成绩做好铺垫.
四、教学重难点重点在课堂中准确获取和处理信息,能就所复习内容进行会话交流;难点灵活运用目标语言谈论相关话题
五、教学过程Stepl.Leading in(The teacherleads in the reviewlesson bygreeting)T:Hello,boys andgirls!You willgraduate fromRUOERGAI middleschool verysoon.This Septemberyou willgoto asenior highschool.Are youlooking forwardto yourlife insenior highT:Suppose thisisyourfirst dayat seniorhigh,you arenow inthe newclassroom,around youare allfaces youdon,t know,if youwant tomake anew friend,whatwill youdo firstSs:Making a self-introduction!设计意图在这一环节的学习中,以即将毕业进入高中为引子,在图片的提示和帮助下,展开师生之间的交流,从而激活学生对与本话题相关的生活经验与语言积累,复习相关词汇,为下面环节的顺利学习做好知识的铺垫Step
2.PracticeT:If wewant tomake aself-introduction,what kindsof thingsshouldwe talk aboutJust nowyou talkedabout youropinions,you haveto talk about theseof follow:Your nameYourage/your birthdayYourfamilyYour appearanceYourpersonalityYour hobbies
1.letJ sreview about“name”,(引导学生复习first name-given namelastname-family name,并举例说明);
2.If wetalkaboutfamily,we haveto knowfamily membersand relatives;
3.And whenwe makeaself-introduction,we haveto talkaboutbirthday;so,How totalkaboutthe birthdaydates:Let stogether fillsomequestions;-When isyour/his/her birthday-It sin May./My/his/her birthdayis inMay.It son May18th.What sthe datetodayIt sMay27th,What dayis ittoday It s Monday.Whats todayIt sMonday27th,设计意图在这一环节中,循循善诱,让学生围绕中心话题进行一定的语言学习和积累,并在老师和同学的帮助下,对一年中12月进行记忆,帮助学生掌握序数词的构成及用法Step
3.ReadingT:A newstudent isintroducing herselfin classnow.Now letJs readwhatshe istalking about.SS:read apassage aboutAnna Millerand finishthe task.Ss fillintheform around3minutesT:ask somess toanswer thequestions,otherstudents checkthe answers.Step
4.Pair work
1.using thesesentences askand answerwith yourpartner;A:How oldis sheA:What sher nameB:Its.•A:How oldis sheB:She isA:What shis telephonenumberB:….A:What doesshe looklikeA:A:What isshe likeB:….A:What schoolactivities doesshe haveB:-A:•••B:…设计意图让学生运用目标语言进行会话交流,并能进一步灵活运用目标语言表述自己的观点,提高语言能力、与他人合作交往的能力等综合语言素养Step
5.consolidatingT:How dowe introducepeople andidentify peopleSS:T:Can youremember Annas favoriteschool activityWhat otheractivities havewe hadin juniorhigh SS:soccer gamevolleyball gameschool tripschool daybook salestudents dayEnglishDay artfestival sportsday talentshow Englishspeech contestsingingcompetition Englishdubbing(由己音)competitionT:What doyou thinkof Anna,self-introductionWhat kindof self-introduction isimpressive(给人印象深刻的、感人的)in youropinionSs:Step
6.Reviewing thegrammar aboutpronouns人称代词物主代词的主格和宾格物主代词人称代词主格宾格反身代词形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数1me mymine myself第二人称单数you you your yoursyourself第三人称单数he himhis hishimself第三人称单数she herher hersherself第三人称单数it itits itsitself第一人称复数we usour oursourselves第二人称复数youyouyour yoursyourselves第三人称复数they themtheir theirsthemselves设计意图这一节课所复习的内容都与人称代词和物主代词有关,并且这一知识点也是中考重点,因此在此环节提出,要求学生灵活运用Step
7.PracticingWe Chinesepeople areproud ofcountry.(2023重庆)A.we B.us c.our Whothrew theempty bottleson thefloor(2023一南京)A.I B.mine C.myMiss ZhangteachesEnglish,she isvery strict.(2023黄冈)A.them B.their C.theyWhose bookis this-Kate sname ison it,so itmust belongto.(2023A.hers B.she C.her岳阳)设计意图当堂检测,对已学知识进行巩固,且紧密链接中考Step
8.Homework请根据下面提示描写你的好友,文中你朋友的名字为Lucy或Tina,至少从appearance pesonalityhobby andinterest中选择三方面,并适当说明原因,可适当发挥,词数80-100My bestfriendMy bestfriend is。