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一、教材分析:第8课改变计算机的设置《改变计算机的设置》是四川人民出版社七年级卜册第9课前面学生们主要学习了对文件夹的操作方面的技能这里要让学生进入到奇妙的计算机日期时间音量设置的世界中批注[L11
二、学生分析在之前部分学生已经会更改京面背初中阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期,年龄特征更为鲜明.此阶段的学生在机房相较小学阶段的学生注意持续的时间要长一些一般为二十分钟左右因此结合单元要求和本课特点及学生情况,依据新课标提出的批注[L2R1]:三个维度,我招如下安排教学(->教学目标
(1)知识目标掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置
(2)技能目标让学生掌握设置的技能
(3)情感目标激发学生对信息技术的兴趣,深化学生自主、合作、探究的学习方式让学生通过自一的实际操作进一步加强与周围的同学沟通的能力
(二)教学重点、难点及突破方法
(1)重点R期、时间的调整方法及音量控制的方法
(2)难点理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义
(3)突破方法师生讨论,上机操作
三、教法、学法(-)教法根据学生学习的特点以及教学目标,我主要采取如下的方法
1、创设情境,培养学生•的学习兴趣
2、运用协作学习法,任务驱动法,培养学生合作探究的精神以任务为上线,以教师为主导,以学生为上体在此教学过程中,先将学习的内容细化设计成任务:学习计算机中日期与时间的设置.?学习音量控制的设置.?利用“控制面板”调整音量和系统时间、日期的设置?三个任务让学生在努力完成任务的过程中实现知识的融泠和贯通
(二)学法学法上以调动学生主动积极学习为主,以自主、合作、探究的学习方式,让学生在教师指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式,逐步完成任务,使学生在完成任务的过程中实现知识的迁移
四、教学过程(-)导入新课首先教师展示两张剧照图片,让同学们回答是哪个电视剧,接着介绍电视的上线口期,提问“上线日期”是一个星期的星期几?激发同学们的兴趣、思考展示课题“改变计算机的设置”第二引出两张桌面图片同学A和同学B,这时学生观察到桌面的时间与日期不同于是就引出了本节课第一个任务学习计算机中日期与时间的设置
(二)、讲授新课与任务驱动(这个环节主要通过演示的方法,再让学生以3—4人小组进行练习,让小组派代表回答问题最后再通过课件展示的方法将改变设置的内容总结展示给学生)活动1将自一的电脑桌面背景重新设置为自己喜欢的桌面活动2用鼠标指向任务栏指示区的数字,观察鼠标指针卜•方的变化活动3双击任务栏指示区中的时间数字观察屏幕效果活动4打开控制面板找到时钟、语言区域点击打开日期和时间对话框活动5向桌面添加小时钟活动5用鼠标指向任务栏指示区的,双击鼠标,用鼠标拖动滑块,往上是增大音量,往下是减小音量总结:本课学习了计算机中日期、时间及音量控制的设置。