初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球双手胸前传球张萍

篮球原地双手胸前传接球（第二课时）教材分析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术学情分析本次课的授课为七年级五班，学生40,男20人，女20人本次课为第二次课，本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习一传递球练习一一原地双手胸前传接球技术动作练习一一合作探究一一传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识运用“尝试一一讨论一一合作练习一一评价一一巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点设计意图根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度教学目标

1.认知目标通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为

2.技能目标使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼

3.情感目标通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力教学重点、难点教学重点传球时两脚蹬地，两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨球的技术要领教学难点:传接球时的协调用力方法教法和学法

1.常规部分和热身部分教师主要采用引导、示范法学生主要采用观察法、模仿练习法

2.学习和活动部分教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法学生主要采用观察法、模仿练习法、团体评价法

3.放松和结束部分教师主要采用引导示范法、评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法八场地器材准备音响设备一套，粉笔两盒，篮球41个，便携式电脑2台九练习密度与负荷平均心率125T30次/分，练习密度40%-45%篮球双手胸前传接球篮球原地双手胸前传接球（水平四）音响设备--套，篮球41个，便携式电脑2台教学课刖内容准备教学通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为目标使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力传球时两脚蹬地，两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨球的技术要领重点传接球时的协调用力方法难点课的课的内容及顺序练习时主要目标及重部分间组次点难点教学组织步骤教法指导要求教师活动学生活动

一、课堂常规组织全班（40人）同学组织四列横队集合（如图目标使学生严

1、提前检查场地，准备器成四列横队集合1-1）2禁纪律，服从材要求面对学生，声音洪・•••••••••••••••口令开始

2、集合整队，清点人数亮，精神饱满部分

3、安排见习生并随堂听课O・•••••••▲“▲”代表教师“•”代表学生按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”一热身活动组织3目标通过这1）围绕篮球场慢跑两圈老师带领学生一起合••••一活动，激发2）热身操音乐跳健身操••学生的兴趣，（熟悉球性练习）并为基本部•▲•••分做准备••••准目标充分活备二专项徒手操教法1教师讲解示范2动肌肉，关部1）压手指运动2激情口令提示节，为基本部分2）伸臂屈肘运动3轻松幽默引导组织••••分做准备，防3）体转运动••止损伤，4）侧压腿・▲•5）弓步压腿••6）手腕踝关节运动••••1学生认真模仿教师动作2舒展筋骨，以良好的状态进入基本部分一原地持球教法:组织・・•••••目标通过动作要领手指自然分开，1教师讲解示范，3学习，掌握拇指成“八”字型，掌心空出，该技术，培用指根以上的部位持球的后侧••••••养学生自方，两肘自然弯曲于体侧，将我检查，自▲球至于胸腹之间，两基脚前后1学生原地持球练习我纠错的开立稍屈膝本部分二篮球双2每人手心用粉笔做标记，能力手胸前传接球动作要领3原地双手拍球练习，自查手心1传球动作要领标记是否脱落，总结原地持球是传球时两脚蹬地，两臂前否正确伸，手腕翻转，手指弹拨球，动作协调连贯,双手2直观教学法教师利1徒手练习原地传接球练习4重点掌握用力均匀用教学挂图，示范讲解•••••蹬，伸，翻，分解与完整练习法把•••••拨技术传接球分成两个部分•••••难点全身

（1）传球动作•••••的协调用

（2）接球动作力▲团体合作学习评价法1,两组做传接球练习，2学生分组练习（学习尝试）目的合作每组各选一名组长把如图••••••・•6学习，学习传接球视屏录制卜.来，探究，激发小组共同探讨，教师巡••••••••学生自主2接球动作要领两臂伸回指导纠错，师生互学习出迎球，顺势屈肘缓冲,动动，学生再练习作连贯，协调用力分层递进法••••••••1,教师讲解示范手传接球动作要领3差异练习（合作探究）2,学生练习探讨下蹲传球练习4目标通过3,教师重难点讲解・•••••••这个练习4,合作探究能灵活运5,创新拓展••••••••用该技术，练习蹬地，协▲••••••••调用力，••••••••发展身体一个下蹲传一次球素质4巩固练习（创新拓展）往返传球目标通过t t t ttt4这个练习•••••••能灵活运用该技术•••••••▲・・・・••1111I I1接力游戏（创新拓展）三传接球接力游戏如图••••方法将学生分成人数••••目的通过相等的4组，每组以纵••••4这个游戏队站立，排头学生持一教法1教师与学生示••••能灵活运球，教师鸣哨开始，学范游戏方法及讲解用该技术，生把球传给对面同学后2教师点评传接球游戏••••发展团结就跑在队伍的后面排完成情况••••合作的意队，接球的同学传出球，3表扬优先完成的队伍••••志品质至第一个接球的同学，••••为一轮，两轮举手示意1234四身体素质练习1组织1俯卧撑胸，男10-16个,••••日的发展女6-10个••••3提高学生2原地高抬腿50次••••体质••••▲结束1集合整队放松操1放松操（愉悦身心）部分1组织全班进行练习，2••••••••2教法示范法，全班跟着••••••••目标通过放老师•起做放松操▲松，使身心逐渐恢复平静2小结本次课的内容重点1总结课堂情况2集合总结组织传球时两脚蹬地，两臂前2及时表扬同学••••••••••••••伸，手腕翻转，手指弹拨球3利用课余时间多练习•••••••的技术要领难点协调用力方法34布置课后作业5师生行下课礼▲1小组间同学自评、互评2认真聆听和思考场音响设备一套，练习密度练习密度30%-40%地粉笔两支，与篮球41个，运动负荷运动负荷115-125次/分器便携式电脑2台材。