文本内容:
《彩色的中国》教学目标
1、通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲
2、能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲
3、培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操教学重点学会这首新歌曲的唱法,能用合适的声音演唱教学难点能有感情地演唱这苜歌曲,并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理教学工具钢琴、液晶投影、课件等教学过程
一、开始部分
1、师同学们,我们的祖国地大物博,人杰地灵,名山大川,名胜古迹,举不胜举,美不胜收,今天老师就给大家带来了一组图片,请欣赏大屏幕(放课件中的图片)生(欣赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片)
2、师看完这些图片,你一定有很多话要说,我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的祖国,你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国生(分别交流自己的想法)
3、师(小结)我觉得大家说得都很好,很有道理,有自己的见解那么当你打开世界地图,你能找到中国在哪儿吗?谁来试试?(出示世界地图)生1(上去指一指中国的位置)
4、师非常好!(出示中国地图)这就是•张中国的地图,大家看•看你能找到首都北京吗?知道江苏在哪儿吗?生(指一指,说一说)
5、师(手指台湾)这是哪儿,你们知道吗?说一说你知道的有关它的信息生(交流自己知道的情况)
6、师(小结)这是我国的台湾省,也叫台湾岛,它就像小船一样漂浮在大海上,那里住着台湾的同胞,虽然台湾还没有回归,但我们相信祖国一定会早日统一,台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱
二、教授部分
1、师这真是一个彩色的中国(出示《彩色的中国》歌词)请大家一起来读一读这段话生(有感情地读歌词)
2、师这就是我们今天要学习的新歌《彩色的中国》(放歌曲录音)生(完整欣赏歌曲一遍)
3、师好听吗?听完这首歌曲,你有什么感觉?生(说一说自己的感受)
4、师那下面我们就来学唱这首歌曲,先来学习乐谱,请大家把书打开,请大家观察一下,这首歌曲中什么符号比较多,你发现了吗?生(观察并说一说)
5、师我们来试着跟老师的钢琴唱一唱乐谱生(第一次唱乐谱)
6、师刚才大家完整的唱了一遍,很不错,不过我也发现有些同学没有注意休止符等处,没有停卜.来,再来练习时,大家一定要注意,尽量看清音符和休止符,我们再来试一试生(第二次唱乐谱)
7、师(再次带学生纠正唱谱时的错误之处,可以适当的做些示范,让学生跟唱,然后再请学生完整的唱)生(分重点和难点再次练习,注意连音、强弱处的唱法)
8、师下面我们就把歌词带入唱一唱,想一想应该用怎样的感情来唱这首歌曲生(跟钢琴练习)
9、师(强调一些易唱错的地方的唱法)生(再次练习)
10、师下面我想请大家跟着录音来练一练,注意合准节奏生(随录音唱)
11、师我们试着跟伴奏带唱一唱,大家可以用一些简单的动作进行表演生(跟着伴奏带进行练习)
三、结束部分
1、师我们把这首彩色的中国唱的很美很美,你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多•些,什么颜色可以再少一些呢?生(分别交流自己的想法)
2、师那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢?生(再次交流)
3、师(进行小结)大家说的真好,我们每个人都应该行动起来,保护环境,从我做起,从今天做起,从现在做起,相信大家喜欢的颜色会越来越多,彩色的中国会越来越美。