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文本内容:
《雪绒花》教学目标知识与技能学唱＜＜雪绒花》巩固练习声断气不断的演唱方法学习，了解三拍子指挥图式强弱规律，能够用亲切，赞美充满深情的声音演唱歌曲过程与方法通过聆听，教唱，学唱等方法，学习歌曲观看影片中出现的两次主题曲，分别感受歌曲不同的情绪情感情感态度与价值观通过聆听欣赏学唱歌曲，引导学生对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而抒发爱国之情教学重点能用满含深情的声音演唱歌曲教学难点三拍子强弱规律及挥拍图式感知三拍子的音乐特点教学过程
一、新课导入通过雪绒花图片导出课题，讲解歌曲背景
二、初步感知
1、聆听歌曲，设问音乐、节拍、（中速）3’（强弱弱）
2、随音乐感知三拍子，用手划一划三拍子图式，或音乐拍一拍
3、复听音乐找出歌曲分为几个部分？分别是哪里（两部分）
4、找出主题旋律，出现了几次？3—5|2|1一5|4|（三次）
4、总结AB两部分的节奏、旋律、情绪特点区别A:舒缓、起伏变化小、亲切抒情B:出现休止符、五度跳进、热情激动
2、逐句学唱旋律，师纠正音准,
三、学唱歌曲
1、发声练习
12、逐句学唱旋律，师纠正音准,生边唱边划拍Ma3-51I1I（注意声音的连贯流畅）重点反复学唱难点旋律:
3、齐读歌词
3、齐读歌词体会歌曲情感5|（注意大跳音级、音准、休止符的演唱）
4、代入歌词分部分演唱师纠正音准、节奏后完整演唱，难点反复学唱
5、讲解全曲力度，情绪的处理等再次完整演唱全曲开头mp17小节mf25小节mp
四、拓展延伸观看影片中不同情境下演唱的《雪绒花》说说你的感想
五、小结作业同学们愉快的时光总是很短暂的，今天我们一起走进了著名音乐剧《音乐之声》共同学唱了《雪绒花》，感受了三拍子歌曲的优美舒缓，以及奥地利人民对自己祖国浓厚的热爱之情，影片中还有许多其他的动听的歌曲如果你感兴趣，下来之后，请做个收集，我们下节课一起分享，期待与你们的下次见面板书雪绒花3l=c4强弱弱22QQ55|大跳音级小节带再现的单二部曲式A1-16小节B17-32。
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