文本内容:
《雁门太守行》导学案
一、才”“鬼才”预习案
四、拓展延伸(-)学习目标
1、行感情朗读古诗、背诵古诗战争历来是残酷的,在很多的诗词歌赋中都彳请
2、领略诗歌的独特风格,领悟诗歌主题同学们看看这些诗人是如何描绘战争场景的?
3、体会诗中作者流露出的情感
(二)预习导学★作者简介李贺,字长吉,少有诗名其诗构思奇特、想象丰富,常用神话传说来托占寓今,所以后人称其为所谓太白仙才、长吉鬼才与、三人并称唐代“三李”一生抑郁,27岁病逝代表作有《李凭箜篌引》《雁门太守行》本诗选自李贺是中唐的主义诗人,他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求;对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映留下“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”等佳句夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来雨★背景透视大作》《雁门太守行》作于唐宪宗元和九年(814年)当年唐宪宗以张煦为节度使,领兵前往征讨马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊雁门郡之乱(振武军之乱),李贺即兴赋诗鼓舞士气,作成了这首诗朔气传金柝,寒光照铁衣
2.朗读课文、划分节奏雁门太守行(李贺)黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫.参考答等半卷红旗/临易水,霜重鼓寒/声不起
一、报君/黄金台/上意,提携玉龙/为君死读音雁()鳞()燕脂()携()雁都
2.pdng xiaoji ydn
3.读通诗意,用自己的话说说这首诗的意思
3.敌军似乌云压进,危城似乎要被摧垮;金光闪闪号角的声音在这秋色里响彻天色中
二、探究案浓艳得如紫色寒风卷动着红旗,部了鼓皮,
1.相较于一般的边塞征战诗,本诗最大的特点是什么?鼓声低沉,扬不起来为了报答愿为国血战到死!
2.本诗如何用“黑云”“金缢”“秋色”“燕脂”“夜紫”等词语来描绘战争的(好处)?
二、首句运用了什么修辞手法?作用是彳L首句运用比喻和夸张的手法,渲染了形势
3.第
三、四句是从什么角度来描写战争的?.“甲光向日金鳞开”的“开”字有卡2“开”字形象地展示出将士们饱满的出边防
4.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态?将士维护国家统一的无畏精神.第
三、四句是从什么角度来描写战百
5.诗的最后两句,你是怎么理解的?你认为诗的主题是什么?3作者没有从正面描绘两军短兵相接、觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮渲染悲壮
三、课堂小结惨烈的气氛,写激战中边塞风光战斗在易水边发生,就是今天的河北易县,那里最著名的古迹就是黄金台,相传是战国燕昭王f.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起所筑,为了招募人才,放了千金在台上“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”李白也说过“感君4态?恩重许君命”,李贺也是一样,战场上的战士们也是一样,为了报效国家,为了知遇的君恩,提携玉红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营抓进龙宝剑去战斗,何惜生命而写出了将士们不畏寒冷,不怕疲劳和:地点这首诗不能归入边塞诗同,但这首诗里有英雄豪情豪情如画卷,有些墨重,有些墨轻,疏淡与浓郁这间,挥洒出每个人心中的英雄容颜诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云,构成了奇和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景特的意境这也是李贺诗歌的风格,务求新奇,被人称为“奇诗的最后两句,你是怎么理解
5.的?诗的最后两句运用典故,点明主旨,以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场,即誓死报效朝廷的决心和爱国情感这是一首政治抒情诗,诗人用极其简洁的方式从总体上概括了这场战争的艰苦性,高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神,给他们的斗争染上了悲壮的色彩一一从这个意义上也可以说这是一支振奋人心的战歌。