初中英语人教新目标七年级上册（2023年更新）Grammar教学设计

般疑问句教学设计

一、教学目标

1、掌握一般疑问句的基本概念

2、掌握肯定陈述句变为一般疑问句

二、教学重难点肯定陈述句变为一般疑问句

三、教学方法讲授法

四、教学手段多媒体辅助教学

五、教学过程Step1:GreetStep2新课呈现

1、一般疑问句的概念理解询问事物或某种情况的属实，可以用yes/no来回答

2、肯定陈述句变为一般疑问句1）、观察以下例句am a good student.Are youagoodstudentShe isa beautifulgirl.Is shea beautifulgirlThey aremy friends.Are theyyour friendsHecan dance well.Can hedancewell通过观察一些句子来总结基本概念句中有be动词、情态动词can的，直接把be动词、情态动词can提前，第一人称改为第二人称2）、观察以下例句like orange.Do youlike orangeMysisters likepens.Do yoursister likepensYou eatpears.Do youeat pearsSandylikes dogs.Does Sandylike dogsHersister likescats.Does hersister likecats通过观察一些句子来总结基本概念如果句子中没有be动词和情态动词，主语是第三人称和名词单数时，则要借助动词does,主语是第三人称和名词复数时，借助动词do把它提前，后面加原形

3、知识总结一“找”、二“提”、三“变”Step3实践演练将下列肯定陈述句改一般疑问句He isclever.Is heclever

2.He hassome bread for breakfast every morning.Does hehave anybreadforbreakfasteverymorning

3.They canswim inthe pool.Can theyswim inthe pool。