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文本内容:
篮球教案任课老师杨有泽人数人指导老师吴涛50授课时间年月日20181123本教材课教
1、篮球双手胸前传接球技术难重重点正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型(A材内
2、游戏“赶小猪”接力赛点传球:伸臂、翻腕、抖拨指B接球伸臂迎球容指外展、接球后迎)难点传接球动作的协调连贯,双手用力均匀
1、认知目标通过教学,培养学生对篮球的认识与了运动参与V本解本课教
2、技能目标通过学习,使大部分学生都能正确的做课重运动技能V好双手胸前传接球技术,部分学生能在练学习中较好掌握双手胸前传接球技术,发展学生上点身体素质V目下肢力量、柔韧和协调等素质领标
3、感情目标培养学生的积极进取、顽强拼搏、团结域心理适应J协作、吃苦耐劳的优秀品质时教学内容与要求教学方法与措施次预计问题与处理方法组织形式与场地布置间数课堂常规(
21.在规定的时间内集合做问题队形V
1.集合整队到快静齐学生不守纪律,互相
2.师生问好打闹OOOOOOOO
3.介绍本次课的内容
2.让学生避开阳光、风沙OOOOOOOO
4.检查服装、安排见习生和干扰1处理※※※※※※※※次通过口哨和口令提醒※※※※※※※※老师▽
3.今天我们上篮球课,本学生保持安静男生派女生O次课的主要内容是双手胸前传接球技术
一、热身(
91.老师在场地中间指问题
1.篮球场分组热身慢挥队伍的速度
21.慢跑时队伍不整齐,跑圈打闹准
2.学生比较活跃难以控队形备部
2.行进间徒手操前踢
2.跑完后,恢复跑步前制队形▽分腿运动队形站立老师带领学生
3.热身操的时候学生不踮步运动扩胸运动振臂做徒手操,使学生身体个次认真10运动体转运动体侧运动关节充分活动开
4.熟悉球性时,场面混OOOOOOOO钟滑步运动高抬腿运动盘OOOOOOOO乱腿运动※※※※※※※※※※※※※※※※老师▽处理
3.熟悉球性
1.通过用提醒和鼓男生X女生O队形次励的语言集中他们的注OOOOOOOO意力OOOOOOOO
2.用语言控制混乱,V
3.熟悉球性,主要是再闹就改为素质训练,让学生能够更好的对球有这样让他们又能保持激一定的感觉,首先组织学情也能有纪律的约束生成体操队型散开,两人一球,老师带领学
3.通过语言提醒,提醒排站立生做一些简单的抛球和他们注意※※※※※※※※运球的动作,让学生对
4.分组训练,队列横※※※※※※※※老师篮球产生一些好感▽男生X女生O
1、学习胸前传球介绍双原地进行复习原地运球要求在多做一遍,不认最基本的篮球技巧之教手胸前传接球技术的练习真就重做方法传球要领持球屈法问题
2.枯燥的练习肯定使肘于胸前,含胸收腹视接下来的基本部分,先
1.学生不认真,老师规学生不认真,可以鼓励前方;两臂前伸腕外翻,充分伸展指拨球进行整队集合,然后一定的动作和练习方法,学生让同学们更有激情
2、学习胸前接球介绍双二排向前三步走,向后没认真完成
3.通过哨声和练习来转,老师跑到中间,用提
2.练习可能会使学生规范学生的纪律性,使手胸前传接球技术的问的方式来给学生进行感觉疲惫,所以不爱练得学生投入到课堂练习方法接球要领两臂分上节课学习内容的引导,习里面来再次示范并强调动作要
3.周围班级上课的干队形:开半弧形,面对来球上基领然后组织同学们在扰,使得学生注意力不前迎;主动伸臂体前倾,本集中部顺势接球引胸前OOOOOOOO分OOOOOOOO▽1)、让学生知道双手胸
1.练习完成后,通过提问的※※※※※※※※25方式引导学生往传球技术过处理※※※※※※※※老前传接球技术是非常实分渡(篮球一一个集体的
1.不认真的学生,老师师▽男生X女生钟用的一种过人方法也是项目,运球队次员推进受困O了我们的第一选择应该是什么呢?接下来我们就介绍篮球比赛中最常用的,也是最有效的一种传接球方式双手胸前传接球,首先我来介绍一下双手胸前传接球的技术方法)2)、老师先示范双手胸前传接球的动作,让学生从同时要跟学生讲双手胸前视觉上能直观的观察完传接球技术的动作要领、重点和难点在哪里整动作,使学生能在脑海
2.老师调动队形,以单臂里有个完整动作的概念侧平举成体操队形散开,距离不要过大,老师也便于讲解这样让学生进行3)、老师进行分解示范讲分解动作的模仿学习老解动作的细节,使学生能师带着让学生逐步练习队更细致的观察学习动作形结构和球的运行路线,学OOOOOOOO t I t I生跟着先跟着做分解动作OOOOOOOOV※※※※※※※※tItI※※※※※※※※男生4)、在学生熟悉掌握分.X女生o老师组织两侧前排蹲下,然后老师进行完整动作的示范,在做完整动作的解动作后,在原地12,34排进行练习,然后是分解动作进行完整动作的有球练习注意事项同时强调学生注意动作要领的理解和运用
4.在学习完所有分解动作之后,老师组织进行完整动作练习5)、停下来,简单纠正一下在完整动作练习中出现的错误动作
5.练习一段时间后老师吹哨停止,学生站在原地老师在队伍的中间对前面6)、纠正过后在让学生继完整动作练习中出现的错续进行完整动作的练习,误,进行简单的讲解和纠老师在队伍里面走动进行正错误动作指导
6.讲解后老师在鸣哨进行再一次的练习,老师在进行个别的纠正指导
二、游戏一“赶小猪”教法问题A接力赛(5,)
1、教师讲解游戏规则并示
1.学生不愿意做这些游戏规则范动作练习t1▽蹲跑中用手赶球前进,篮
2、组织学生分组进行接力
2.不认真完成动作球不能离开手掌,学生不比赛OOOOOOOO能站立跑,四组学生同时
3、教师小结评价OOOOOOOO进行往返接力处理※※※※※※※※1老师进行适当的管理※※※※※※※※
3.老师从语言上进行鼓励和命令学生必须努力完整任务at1bOOOOOOOOOOOOOOOO※※※※※※※※※※※※※※※※结束部分(5,)
1、老师与学生同做放松操问题队形▽
1、整理运动
2、师生共同小结学生可能不按要求去
2、安排收拾器材
3、布置课后体育专业做,比较随意OOOOOOOO
3、总结与评价
4、安排器材收理OOOOOOOO处理
4、宣布下课师生道别※※※※※※※※结束让学生听老师的指※※※※※※※※部分挥,使其能得到充分的放松分5钟平均心率次/分场地负荷
100.120器材篮球场、篮球20个预计练习密度35%-45%心理负荷中负荷曲线课后预计小结。