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一代词宗浪漫豪迈——李清照《渔家傲》赏读天全县第一初级中学杨绍文教学目标走近李清照,欣赏词作意境,感悟词作主旨,体会词作风格教学过程
1、你知道被评为一代词宗的女词人是谁?李清照,请同学简要介绍下老师归纳要点生活在南北宋之交,婉约派的代表词人区别婉约派和豪放派婉约派为中国宋词流派婉约,即婉转含蓄主要写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽有一种柔婉之美代表人物有李清照、柳永、张先、晏殊、欧阳修等豪放派创作视野较为广阔,气象恢弘、雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律不仅描写花间、月下、男欢、女爱而且更喜摄取军情国事等重大题材入词,使词能像诗文一样地反映生活如苏轼、辛弃疾等朗诵李清照《如梦令》,体会婉约词的特点特点
2、过渡李清照作为婉约派的代表人物,她能不能写出豪放词的风格呢?今天我们就一起来学习她的词《渔家傲》先来了解下今天的学习目标走近李清照,欣赏词作意境,感悟词作主旨,体会词作风格
3、回顾学习诗歌时,我们有哪些步骤?读准、读懂、鉴赏、感悟我们按这个步骤一起来学习这首词
4、读准抽读,注意字音和停顿互评,齐读注意嗟、谩的读音
5、读懂A、2分钟时间,请同学根据注解,讲词句的意思两分钟后,抽同学解屏幕上的重要字词B、你能给这首词加个题目吗?、是一首记梦之作,那么词人在何时何处做了一个怎样的梦呢?请同学们带着这个问题再来读课文,C思考,回答作者梦于何时?何地?梦的内容是什么?(用文中关键词回答)黎明,天将要亮的时候、晓雾、星河欲转一艘小船上、蓬舟吹取三山去、飘在海上、天接云涛连晓雾
6、这是一幅怎样的画面呢?请你用你的笔来描述一下画面海天一色,波涛汹涌,雾气弥漫,群星闪耀、千帆竞发意境雄浑而阔大,想象瑰丽朗读体验
7、面对这样的画面,李清照似乎产生了幻觉,倏忽间来来了天帝所在的地方A、天帝对她是怎样的态度殷勤情意恳切热情、关心朗读体验B、我是怎样回答的?我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句嗟、日暮途远是词人对人生的哀叹哀叹悲苦的人生命运,哀叹家国破碎!谩、有像杜甫那样的才华,能写出忧国忧民的句子,又有何用呢?无奈补充背景宋高宗建炎三年夏(1129年),其夫赵明诚出任建康知府城中发生叛乱,赵明诚不思平叛,反而像其他的统治者一样,临阵脱逃李清照为国为夫深感耻辱,挥笔写下一首著名的诗《夏日绝句》生当做人杰,死亦为鬼雄至今思项羽,不肯过江东朗读体验哀叹、无奈总结李清照虽然为一弱女子,但心系家国,而统治者的懦弱、不顾百姓死活,只顾逃亡,与天帝的殷勤关切形成了鲜明的对比
8、通过梦境的描写,词人究竟想要表达什么?用典《庄子•逍遥游》中“鹤之徙于南冥也,水击三千里,挂扶摇而上者九万里”三山,神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山,在这代表的是美好的、浪漫的、自由的事物总结国破家亡没有摧毁她勇敢坚毅的心外表虽然柔弱,但她内心刚强,胆气冲天,豪迈坚毅,她要乘风高举,勇往直前,去追求属于她的自由光明美好的生活在她所处的时代,唱一首豪放之曲齐背诵小结下课。