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文本内容:
课时学历案《排球移动步伐一交叉步》水平四授课班级八年级六班授课教师徐志韩指导教师徐江主题与课时人民教育出版社初中《体育与健康》七年级《排球一一准备姿势与移动》单元第一课时学习目标
1.通过观察图片、小组讨论,尝试练习交叉步,能在讨论练习中体会交叉步脚步移动的动作要领
2.教师讲解示范,学生建立完整的交叉步动作概念,增强学生的学习积极性
3.通过分组学习,使学生自主完成交叉步的步伐移动,树立并提升良好的自信心
4.通过“凌波交叉步”游戏,提高学生的快速反应与脚步移动能力,培养团结协作的体育精神评价任务L完成活动二;小组自学(dol)
2.完成活动三;学习提高(do
2、
3、4)设计意图:本课时的确定,着力体现基于课标要求设计课时目标的理念七年级学生初次接触排球,为克服怕触球的恐惧心理,先从游戏和球操开始,在掌握了准备姿势和基本移动步伐的基础上,再进行传垫球的学习将“恐惧、怕触球”的心理分解为自信、勇敢、战胜自我等具体目标的体现,与相应的技能目标相融合资源与建议
1.本课教学内容出自义务教育课程实验教科书(七年级全一册教师用书)《体育与健康》pl29o
2.七年级的学生初步接触排球,为克服怕触球的恐惧心理,先从排球步伐练习或游戏开始,在掌握准备姿势和交叉步移动的基础上,利用多种方式的击球游戏,使学生能主动迎击球并开始进入垫球学习
3.通过讲解示范、分解示范练习和模仿性练习,小组合作学习以及互相纠错等方式巩固和提高动作质量
4.教学重点降低重心、大步快速移动教学难点手臂与腿的协调配合学习过程学习活动一热身激趣
1.集合整队,清点人数,师生问好,教师讲解本次课的内容及要求(如图一).安全教育,安排见习生
2.绕场慢跑三圈,喊数抱团小游戏;在老师带领下,跟随音乐做球操
3.老师带领做专项热身活动弓步压腿、侧压腿、手腕踝关节(图一)学习活动二尝试感悟
1.分小组观察图片内容,小组内尝试学习脚步移动技术动作(P01).老师讲解交叉步的技术动作要领(po2)交叉步(以右侧移动为例)上体稍向右转,左脚快速发力蹬地,并从右脚前向右交叉迈出一步,然后右脚再向右侧跨出一步,落在左脚的侧面,同时身体对准来球方向,保持击球前的准备姿势
2.请学生展示小组学习成果,并和老师的动作对比比较;得出小组观察学习问题
①重心过高;
②步幅较小;
③移动较慢;学习活动三学习提高
1.教师指挥集体练习
①双腿弯曲,手臂自然下垂(降低重心)
②分解练习交叉,跨步一完整动作
③快速反应练习63).两人一组调整球练习;教师巡视,随时纠错53)(如图二)(图二).请同学展示调整球练习成果
2.分小组交叉步摸三米线练习(增大步幅;加快速度)(d°2).游戏“凌波交叉步”大作战(如图三)
①听老师讲解示范游戏方法、规则方法将同学们分为四个小组,小组内由一名同学开始采用交叉步移动字形路线,到达指定位置通过接抛球后垫球入框完成游戏,得一分在规定的时间内得分最多的队伍即为胜©66o队(po4)规则垫球没入框则不计分学习活动四恢复评价
1.跟随音乐节奏在老师带领下做放松练习
2.和老师一起回顾本节课学习内容
3.评价自己及本组同学在课堂中的表现
4.收拾器材,师生再见,下课学后反思
1.这节课,你是通过什么途径学会了移动垫球的?目前达到了什么水平?有什么经验可以分享?
2.通过本堂课的学习,假如你还没掌握移动垫球这项技术,你觉得问题在哪?需要什么帮助?
3.在学习移动垫球技术中最大的难点是什么?克服这些问题过后,你对排球这项运动是否增添了更大的兴趣?。