初中语文人教八年级下册老王 导学案 学生版

《老王》导学案班级学号姓名:学习目标

1、把握课文内容，理解老王的苦和善

2、把握通过典型事例刻画人物形象

3、体会作者的平等意识与人道主义精神，学会关心普通人课前自主预习.作者简介杨绛，原名（），生于1911年，（）的夫人，著名（）、（）、（）o祖籍江苏无锡著有散文集《干校六记》《将饮茶》、（《》），长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等钱钟书

（19107998）,江苏无锡人，（）、（）著有小说《》等推荐阅读《我们任》o.写作背景文章作于1984年这是一篇回忆性的（）作者记叙了（）中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……检查预习.字词

1.本文的写作线索是什么？

3..速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个字来概括老王的一生吗？（提示生活、为人两方面考虑）自主探究

1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？

2、老王的善良表现在哪里？分别说明了老王是一个怎样的人？

3.与老王交往的作者一家人又是怎样的人（一个字）？具体表现在哪些地方？

4.心地善良、老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关心他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的这种感受的？拓展延伸我们应该如何对待身边的“老王”？本堂课你感悟到了什么？当堂训练

1.请给课文《老王》中“老王”写一段的颁奖词自我小结

1.写作借鉴卷语言运用颁奖词（4分）。