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文本内容:
《第课电子邮件基础》教学设计6【教材概述】《电子邮件基础》是四川教育出版社信息技术八年级下册第六课的内容,本课主要是让学生掌握电子邮件的基础知识,了解几种常用的电子邮件收发软件本课重点介绍电子邮件的基础知识,及申请电子邮箱本课是在学生已经掌握了网络基础知识,基本掌握信息的浏览、搜索和保存下载,已理解电子邮件是网络中实现网络通讯功能的一种形式的基础上,为下一课学习收发电子邮件打下基础,增强学生学习利用网络与他人交流沟通的意识与兴趣在小组合作申请免费的电子邮箱过程中,提倡互相帮助、团结合作,通过交流互助增强团队意识通过参加各个环节的信息技术活动,形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度本课所需教学时数为1课时【教学目标】
(一)知识与能力
1、通过与传统的信件比较,理解电子邮件的特点和工作原理,激发学习和使用电子邮件的意识和兴趣
2、掌握电子邮件地址的格式,为申请电子邮箱打下基础
(二)过程与方法
1、运用情景式引入新课,让学生在故事情节中学习新知,激发求知欲望
2、在申请免费的电子邮箱过程中,提倡互相帮助、团结合作,通过交流互助增强团队意识
(三)情感、态度、价值观
1、通过参加各个环节的信息技术活动,形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度
2、培养学生的信息安全意识【教学重点】
1、电子邮件的基础知识
2、申请电子邮箱【教学难点】
1、电子邮箱统一的标准格式及各部分意义
2、申请电子邮箱【学习者特征分析】学生是教学活动的主体,充分了解学生,是取得良好教学效果的必要条件八年级学生有少部分同学有电子邮箱,并会使用电子邮件与他人沟通;大多数学生没有电子邮箱,从没有使用过电子邮件,不明确电子邮件在实际生活中的作用,他们都渴望学习这方面的知识和技能所以在这节课的设计上,我首先是要激发起学生要使用电子邮件的意识和兴趣,然后采用情境导入、任务驱动、分组协作方式,让学生申请免费的电子邮箱【教学策略选择与设计】这节课的主题是“电子邮件基础和申请电子邮箱”主要是通过学习掌握电子邮件的特点和电子邮件地址,了解电子邮件的工作原理以及申请获得一个电子邮箱第一步,用“情景动画人物‘嘟嘟毕业了,他想把他的毕业照片发给他的爸妈分享”这个实例,进行情景导入,引出“电子邮件”,激发兴趣第二步,采用与传统的信件比较的方法,使用学生掌握电子邮件的特点和电子邮件地址,了解电子邮件的工作原理,从而激起学习电子邮件的兴趣和意识;请学生参与教学,让学生主动学习知识第三步,通过教师讲解和播放微视频让学生对申请电子邮箱的过和有所了解,又由于学生掌握的程序不一致和担心网络带宽不够快,所以我采用分组协作加任务驱动的方式,让每位学生在规定的一两个网站申请电子邮箱第四步,让学生探究学习,通过阅读一些资料,进一步激发兴趣,并为下一课学习用Outlook收发电子邮件奠定基础【教学方法】情景驱动、比较学习,任务驱动、分组协作,增强学生学习利用网络与他人交流沟通的意识和兴趣,培养团结合作的精神【教学资源与工具设计】多媒体电子白板教学系统、教学演示文稿、教学微视频(如何申请电子邮箱,如何收发电子邮件,信息安全宣传片之电子邮件安全)【教学过程】教学环信息技术的教师活动学生活动对学生学习过程节应用观察和考察思考并总结帮
1、“嘟嘟”毕业了,他想把他多媒体教学“嘟嘟”分享看学生是否认真的毕业照片发给他的爸妈分享,下“嘟嘟的集照片的方法,思考,有何反应面请同学们帮嘟嘟想想办法吧体照”引出本课主导入新题电子邮件课
2、引出“电子邮件”(它是通过网络把一些数字信息,如文档、图片、理解电子邮件是否理解了电子多媒体教学音乐等从一端用户传给另外一端用简介邮件的实质演示文稿户)(PPT呈现“电子邮件简介”)
一、电子邮件基础学生是否积极回
1、阅读教材P36-37的阅读材料,,学生阅读材料,在阅答问题,是否产思考
1、电子邮件的发明人是谁?读材料中寻找答案生了好奇心
2、电子邮件是什么时候诞生的?学生是否积极回
2、阅读教材P36-37,归纳总结电子学生阅读材料,在阅答问题,是否产邮件的特点读材料中寻找答案生了好奇心新
3、电子邮件有如此多的优点,还可以把我们喜欢的动画、图片和音乐等回忆传统的信件寄课教传递给我们的好朋友那它是按什么收的过程,并分析是否积极参予、多媒体教学方式完成这一任务的呢?它和传统传统的信件费时费思考演示文稿的信件有什么异同?让我们一起回力费钱的缺点学忆一下传统的信件寄收的过程(用PPT演示其过程)学生是否认真看
4、电子邮件的寄收又是怎么样的演示,有没有想多媒体教学学生看演示学习使用电子邮呢?讲解电子邮件的工作原理演示文稿件的兴趣
5、电子邮件和传统的寄信比较起学生听讲学生能否认真、多媒体教学来怎么样?总结电子邮件与传统信积极思考,是否演示文稿件相比,它的主要特点(用PPT演示)理解电子邮件主要特点(与传统的信件比)
二、电子邮件地址学生能否认真、积极思考,熟记电子邮件地址,
6、要想收发电子邮件,必须要拥有学生是否掌握了一个电子邮件地址,用PPT展示电多媒体教学学生听讲电子邮件地址的子邮件地址和电子邮件地址的标准演示文稿标准统一格式及统一格式其每部分的意思
三、申请电子邮箱
1、展示提供免费电子邮箱申请的看演示,识记电子邮学生是否多媒体教学演网站(等)箱申请步了解免费邮箱示文档W0申请网站
2、请同学们在网易126网站()学生是否掌握观看免费“电子邮多媒体教学微申请邮箱,申请成功后牢免费邮箱申请箱”注册微视频视频新记你的用户名和密码方法是否掌握注意
3、介绍电子邮件申请的注意事项认真听讲演示文档课事项
4、关于电子邮件基础知识的随堂检验是否掌握学生做练习演示文档测试知识教
5、阅读教材P38-39,了解收发电阅读材料,归纳小结是否找到软件子邮件的软件学
四、收发电子邮件
1、观看电子邮箱收发电子邮件微是否认真观视频,帮“嘟嘟”把他的毕业照片学生观看微视频看,是否学会微视频发给他的爸妈分享,完成他的心了收发邮件愿
2、播放“电子邮件的安全”宣传是否了解其安学生观看宣传片微视频片全特性课堂
五、课堂小结小结今天我们学习了电子邮件的基本知识,掌握了电子邮件的申请和收发重点要掌握如何发送电子邮件希望同学们在使用过程中还要注意安全布
六、布置作业置请把你们今天这节课的存在问题或者心得体会用电子邮件的形式发送到老师的邮箱,作地址**********@业/思考并总结帮“嘟嘟”分一享照片的方法导入新课“嘟嘟”毕业了,他想把他的毕业照片发给他的爸妈分享,下面请同学-们帮嘟嘟想想办法吧/学生阅读材料,在阅读一[材料中寻找答案/新课教学电子邮件的诞生,阅读P36-37的阅读材料,,思考
1、电子邮件的发明-人是谁?
2、/阅读材料,寻找答案/电子邮件是什么时候诞生的?阅读教材P36-37,总结电子邮件的特点-/总结电子邮件与传统/U传统的信件寄收PPT展示二)7信件相比主要特点/电子邮件的工作原理PPT展示])>教师讲解,学生聆听(学子邮件地址标准格式PPT展示)J观看免费“电子邮箱”/7注册微视频/(:电子邮箱的申请微视频展〉介绍电子邮件申请的注意事项一Vf电子邮件基础知识的随堂测试复习巩固收发电子邮箱微视频展示.-/阅读教材P38-39,了解收发//电子邮件的软件/电子邮件的安全宣传片微视频I课堂小结—►课后作业【教学评价设计]在课堂中设置“实战演练”环节,当场检测评价学生的学习效果,教师适时引导和点评;给学生布置课后作业,让学生将本节课存在的问题或者心得体会用电子邮件的形式发送到老师的邮箱【帮助和总结】总结回顾本堂课的内容,要求学生把对今天这节课的内容的理解存在的问题或心得体会用电子邮件的形式发送到老师的邮箱,地址**********@【板书设计】第课电子邮件基础6电子邮件简介电子邮件的特点电子邮件的工作原理用户名@主机域名**********@电收电子邮件的软件电子邮件的安全电子电子邮件的收发地址。