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《说明文知识点与考点》教案陈鉴秋教学目标知识与能力目标能运用说明文的重要知识点来指导阅读,解决说明文阅读中的相关问题,突破说明文阅读的能力点过程与方法目标通过系统练习掌握说明文的解题方法情感态度与价值观目标认识说明文的文学性,增强学习祖国语文的兴趣教学重难点
1、辨析说明方法及其作用
2、体会说明语言的准确性和生动性教学流程
一、导入同学们,我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章,这些课文都属于什么体裁的?(生答说明文)根据各种模拟题推测,今年说明文阅读有可能继续成为现代文阅读的半壁江山今天我们就来做说明文阅读专项复习
二、回顾说明文的基础知识,先由学生归纳发言,再总结
1、说明文的概念
2、说明文的分类
3、说明顺序
4、说明文的结构方式;
5、说明方法;
6、说明文语言特点
三、考点提炼掌握了这些说明文的相关知识,那么中考时又会考些什么呢?根据对各省市近几年中考说明文考题的提炼,大致有以下考点
1、说明的对象及特征;
2、说明的顺序
3、说明的方法及其作用;
4、说明语言的准确性和生动性;
5、对语段说明内容的概括
6、开放性试题
四、市难点突破
(一)说明对象、说明内容
1、温故知新找出说明对象是阅读说明文的先决条件你能说出下面说明文的说明对象或说明内容吗?《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》《生物入侵者》《奇妙的克隆》学生很容易答出前三篇事物说明文的说明对象后两篇事理说明文相时较难,教师可以点拨《生物入侵者》说明的主要内容是生物入侵的危害和原因;《奇妙的克隆》说明的主要内容是克隆的含义、实验、发展、意义
2、方法小结我们往往从标题入手寻找说明对象有的标题本身就是说明对象,有的标题隐含说明对象实物说明文较明显,难点在事理说明文事理说明文指出说明内容,形成一个短语介绍了的.
(二)说明对象的特征
1、温故知新下面《苏州园林》中的两句话,哪个是苏州园林的特征?1)、倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标木,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响()2)、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画()
2、方法小结通过两句话的比较,不难发现——观点不是特点尽量找原词原句,若没有,则注意段意、中心句
(三)说明的方法及其作用
1、方法归纳;1)、举例子具体形象地说明了……的…特点,便于读者理解2)、分类别条理清晰地说明了…3)、打比方生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性4)、列数字科学准确具体地说明了……的……特点5)、作比较通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位影响等)6)、下定义完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来7)、作诠释具体、通俗、准确、有侧重地说明了……的……(性质、特点、功用、原因)下定义与作诠释的区别是定义要求完整,而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了8)、列图表具体、直观、条理清晰地说明事物……的特征(事物之间的联系和区别),使读者一目了然9)、摹状貌具体、生动地描写了事物的……特征10)、引资料引用具体事例,具体的说明了……,体现说明文准确性引用名言更有说服力的说明了……,增添文章文采,体现说明文准确性
2、练习下列语句用了什么说明方法?
1、针锻的爪子十分厉害,像人手又有点像鸡爪,挖土速度快,且比较深(打比方)
2、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘(作比较)
3、荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克(列数字)
4、我们导弹大家庭中有许多成员按起£位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等(分类别)
5、有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了(举例子)
四、说明文的语言主要的语言特征准确、科学、严密、简明辅助的语言特征生动、形象
五、课堂演练阅读《看云识天气》完成练习题
六、作业
1.记忆本节课的知识点与考点;
2.完成补充练习教学后记
1.本节课的知识点和答题要点较多,好些学生没能完全掌握,课后还需反复练习
2.说明方法学生能够比较准确地说出,但作用的归纳语言还不规范,还要练习
3.说明顺序中的逻辑顺序,学生把握仍然存在问题。