文本内容:
《计算机系统及其工作原理》导学稿班级小组姓名[教学目标]知识目标
1、掌握计算机系统的基本组成
2、了解计算机的简单的工作原理
3、了解计算机的分类技能目标
1、熟悉计算机的硬件和软件系统
2、能够辨别计算机的各种硬件
3、能都对计算机进行分类情感目标通过利用搜索查找计算机系统、计算机的简单工作原理与其它科学,发展方向,学生感受计算机的重要性,体验计算机给我们生活带来的便捷同学学生能够培养自己团结、协作、相互交流的学习精神【教学重难点]重£了解计算机的硬件和软件系统,以及软硬件之间的协调工作难点理解计算机的工作原理【能力提升】通过本节课的学习,加强自己对计算机的进一步认识【使用说明与学法指导】
1、能举出日常生活中自己熟悉的电脑各个部件
2、通过课本和上网查阅,认识电脑的各中硬件,以及认识计算机软件
3、小组合作探究,怎样配置电脑【自主学习】
1、充分预习课本内容
2、通过课堂内容和上网查询,结合市场行情,想想怎么配置电脑【教学过程】
一、预习环节(独学5分钟导入计算机对我们来说已经不陌生了而且越来越多的人都拥有计算机,可是我们对计算机的了解又有多少呢?今天我们就来学习计算机的组成
二、以小组为单位进行讨论,解决存在的问题(对学、群学8分钟)
1、每个小组通过预习请讨论⑴计算机系统包括()和()o⑵计算机硬件系统由哪5部分组成:
(3)CPU由什么器件构成:⑷存储器分为()、()⑸计算机软件分为()、()⑹按计算机系统的规模,计算机可以分为()、()、()、()等类型
2、选择根据你所了解的计算机系统的相关知识,请选择
(1)计算机中对数据进行加工与处理的部件,通常称为()A)运算器B)控制器0显示器D)存储器
(2)微型计算机硬件系统中,最核心的部件是()A)输出设备B)CPUC)内存储器D)输入设备
3、小组长对组内每位同学进行组内评价,根据每组学生的参与情况和学习情况进行评价,满分5分
三、在组长组织下,每个同学“展示”学习成果(小展示5分钟)展示要求对知识点标注清楚,理解到位,完成较好,小组组长可以对相关知识提问例打印机是输入设备还是输出设备?
四、每个小组派一名代表上台展示学习成果(可以举例加以说明,展示知识相同的可以逃过并说明)(大展示8分钟)根据展示知识和表达情况进行评分,满分3
五、课堂廷伸(6分钟)小组搜集信息讨论通过你所掌握的计算机系统知识,结合电脑市场行情,给自己或你的亲人配置一台电脑(以小组为单位,讨论激烈的加3分)
六、学生完成导学稿,并提交给教师。