文本内容:
《蝉》教案教学目标知识与能力
1、学会10个生字,认识6个字注意多音字“壳、哗、调”的读音
2、正确流利地朗读课文能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程过程与方法引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的,学会表达的方法情感态度与价值观感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶酹中不停的演奏场景教学重点理解重点句子,学习怎样把课文写具体教学难点学习语言,品味语言让学生自己读书,抓住关键词句理解教学时数2课时教学过程第二课时教学目标
1、具体学习蝉的特点,知道蝉是如何脱壳的,了解雄蝉喜欢唱歌的特点
2、能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程理解重点句子,学习怎样把课文写具体.教学过程
一、复习导入
1、复习生字抽读生字卡片
2、上节课同学们了解了我家屋外成了蝉的天下,那么蝉又是如何脱壳,雄蝉喜爱演奏、蝉的视觉,听觉分别有什么特点呢?今天我们继续学习
二、精读课文2-4自然段
1、学生自由读2-4自然段边读边思考;蝉是怎样脱壳的?勾画重点词句,特别是动作的词语
2、同桌讨论交流蝉脱壳的方式
3、全班交流
(1)蝉是怎样脱壳的?学生回答问题时.,教师相机引导学生抓住重点词句体会理解课文如描写蝉脱壳的动作的词语“腾起、翻、倒挂、打开、伸直、翻、勾住、蜕”
(2)理解课文是如何将“蝉脱壳的时候,可以说是一种奇怪的体操”写具体的
(3)指导学生朗读,教师评点,相机进行朗读指导
三、精读课文5-10自然段
1、学生自由读5/0自然段边读边思考;哪些地方描写出了雄蝉喜爱演奏的特点?勾画重点词句
2、同桌讨论交流雄蝉喜爱演奏的特点
3、全班交流
(1)蝉有哪些特点?学生回答问题时,教师相机引导学生抓住重点词句体会理解课文
(2)抓住蝉喜爱演奏,视觉灵敏,听觉特殊这几个特点,让学生自己读书,抓住关键词语理解.
(3)指导学生朗读,教师评点,相机进行朗读指导
四、联系实际
1、感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景
2、有感情的朗读课文板书:脱壳奇怪的体操唱歌天才的乐师视觉非常灵敏听觉卜分特殊。