文本内容:
明辨说明方法精准作答作用——说明文阅读复习课导学案
一、请在括号里填写出每种说明方法的关键词举例子举了的例子,()地说明了,使说明更(),更具有列数字列举具体数字,()地说I.XX
2.明了,使说明更具有()分类别/)地说明了一—,使说明更有(
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6.摹状貌:对加以()的描摹,使说明更()、更()o下定义:用()的语言对加以揭示,从而更()、()地说明了
7.XX作诠释对——加以具体的(),使说明更(
8.o列图表用()的方式对_加以说明,使说明更()、更()
9..作引用引用了的名言说明了,使说明更具有()10XX中国第五大发明一一汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存,汉宇堪称中国“第五大发明二
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的”西方字母的形式,根据历史也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不J同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了我国方言这样多,汉字的语音无法在“语音学”上统一,但在文字使用上从古到今都是一脉相承的汉字对汉民族产生了不可估量的凝聚作用”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用
③由于汉字以形表意,使用汉宇时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视
④从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、宇形和语义编码兼用学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代理清文章结构:
1.文章第
②段中引用著名学者安子介的话有什么作用?
2.明辨说明方法精准作答作用一一说明文阅读复习课教学设计教学目标掌握十种说明方法的定义,并能从文章中准确无误的分辨出;.明确每种说明方法的关键词,并能按
1.照答题格式正确作答;.通过理解文意和把握结构,找准说明方法所说明的对象及特征2教学过程
一、明确分辨说明方法呈现十种说明方法,并说出标志性的语言.区分易混淆的说明方法下定义作诠释抢答,明辨说明方法
1.VS.
二、准确作答说明方法的作用.检测每种说明方法的关键词,完成导学案第一大题改错并理解记忆
三、找准说明对象及特征
1.阅读说明文《长城》理清文章结构
1..学会找说明对象及特征.小结方法
2.
四、当堂练习、阅读《中国第五大发明一一汉字》,练习说明方法及作用
1、作答情况反馈
五、作业布置2。