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文本内容:
《体育与健康》课教案教
1、认知目标使学生初步建立篮球三步上篮的概念,教能够认识到该技术在篮球运动中的重要性,激发学学生对体育的兴趣学目
2、技能目标使85%的学生能够掌握三步上篮的动内作要领,连贯地完成运球与上篮,且篮球运球三步上篮能将该技术运用在篮球比赛中标容
3、情感目标使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐,增强学生的合作精神,培养学生自信心教学重难点重点掌握运球和三步上篮的动作要领难点学生的控球能力和三步上篮节奏的控制结时间课的内容与要求课的组织与教学构
一、集合整队
一、课堂常规
1、集合整队,师生问好☆☆☆☆☆(男)
2、检查服装,清点人数☆☆☆☆☆
3、宣布本次课的教学内容及要求X X X X X(女)
4、安全教育X X X X X
5、安排见习生(协助上课)▲要求
1、集合快、静、齐;
2、明确本节课的学习任务;准
3、遵守纪律,注意安全,听从安排备5分
二、热身活动
二、热身活动组织部钟
1、围绕篮球场运球慢跑一圈要求
(1)学生必须遵守游戏规则
2、热身游戏(男女混合篮球跳绳接力)目的提
(2)不准抱球跑分高学生团结配合能力和协调能力
(3)途中掉球须从掉球点重新开始方法把学生分成男女人数相等的a、b两队,各成男女两列横队站立于同一边线外,每次每组派男女一对队员分别持篮球从起点运球到另一端途中掉球则从掉球处重新开始(距离30米),过另一端线俩人放好篮球拿起地上的跳绳一人拿一端一起跳回起点交给下一组同学,游戏依次进行,先完成的获胜
一、复习运球
1、讲解运球技术要领的讲解运球技术要领
(3)分组练习法双膝微屈,身体前倾,运球时手腕要放松
2、教将学生分成若干个小组,让学生进行自主学习与师示范原地运球动作合作学习⑷预防与纠正错误法
3、学生按队形进行“8”字运球练习在分组练习的过程中,教师进行巡视,对学生进行指导与纠正
(5)游戏法:通过游戏提高学生的学习热情,同时提高学生的反应能力和快速奔跑的能力
(6)激励法:通过选派代表进行展示来激励学生学习
2、学生学法
(1)模仿学习难点运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏
2、
(2)自主体会学习示范三步上篮
(3)合作学习完整动作示范一一分解动作示范
三、三步上篮练习
1、学生徒手练习三步上篮动作
2、学生持球练习脚步动作
3、学生完整练习三步上篮
四、分组练习
1、将学生分组,学生运球三步上篮练习
2、教师巡视进行纠正与指导
3、各小组在自己的场地内进行练习,小组成员之间相互学习,共同提高☆☆☆☆12
五、各小组推选代表进行展示(教师和学生共同参与评价)
一、组织队形成四列横队☆☆☆☆(男)☆☆☆☆☆▲XXXXX(女)XXXXX要求1)教师回顾、导入2)学生集中注意力,认真听讲
二、教学方法与组织
1、教师教法
(1)完整与分解示范法
(2)讲解法注意教师声音洪光,讲解精练学生认真听取教师
一、集合整队
一、组织队形
二、放松徒手操(每节四个八拍)组织/
一、k口5第一节伸展运动分第二节左右空运球((△)q钟
三、总结评价
1、学生互评卜
2、教师点评(以鼓励为主)
二、要求
3、要求课后复习并宣布下堂课内容
1、动作充分伸展
2、师生共同参与评价点评学生感觉、学习状况,以鼓励为主场地与器材预计本课平均心率90-110次/分钟预计本课愉悦预计本课练习密度心理感受阳35%—40%J哨1个、篮球若干课后幽玄球场地一块本次课的教学任务完成良好,在课堂上,学生积极配合,认真练习,较好地完成了学记习任务,真正达到了快乐运动的效果载。