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文本内容:
七年级上册道德与法治《中学序曲》教学设计课题中学序曲单元第一单元学科道德与法治年级七年级情感、态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动学习过程与方法目标提高融入新集体、适应新环境的能力目标知识与能力目标了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理重点教学重点体会中学时代的独特价值与意义难点教学难点建立努力就有改变的生活信念教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频，引起学生注意，激
（一）播放视频年度史诗灾难片《开学了》自主思考发学生的积极性
（二）小结导入语中学时代，会有怎样的风景？会有哪些奇妙的经历？学习、生活会发生怎样的变化？会留下何种印记？如何更有意义、更有价值？怎样度过中学生活？目标展不
1.了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性
2.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理讲授新课
一、新的起点（-）感受新自主思考学生分享感受
1.教师提问进入初中，到底新在哪里？？？……
2.学生回答，教师总结“新”在人新同学、新老师、新同桌…；“新”在物新教室、新课本、新书包…；“新”在事新活动、新包干区、新黑板报…
（二）分析新思考讨论问学生分享感受
1.合作交流你的初中生活与小学相比有哪些变化？题
2.学生回答，教师总结学习科目变多了学习内容变难了；学习时间变紧了课外时间变少了；知识面变广了…
3.自主思考请用不同的词语，和同学分享你对中学生自主思考分享答案活的初步感受
4.自我感悟陪的实新《33验4tt新老韩新的起点新的开始言有顺率含多彩新向商1程学—的活动学生阅读感分享见解
二、中学时代悟
（一）阅读感悟从化学、几何学……中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础0钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性要求学生联系
1.阅读思考中学时代在人的人生道路中的有什么重要作自己生活用？
2.知识小结:
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段
（3）体现
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义……
三、成长的礼物
（一）探究分享玩游戏时，再也没人可以骂我是小学学生自主思生了？玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了？终于可考以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？终于可以大大方方的爱美了？
1.提问那成为中学生，对你来说到底意味着什么？学生回答
2.学生回答，教师总结中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战这些都是生命馈赠给我们的成长礼物
（二）探究与分享＞它会蛤你的生活带来A些变化？
1.提问你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么？它会给你的生活带来哪些变化？
2.学生回答，教师总结
（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会A集津生适，涵养品格，本零个叁；A新的误考，景去新的知识领域；A社团话动，提笑发爱兴趣的平台；A社会卖或，打开认识社会之门；A
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”★学生思考如何做更好的自己？★教师总结
①有活力，能坚持，有韧劲；
②坚强，会合作，能包容；
③有主见，敢于表达自我
（三）知识小结中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战（P5）
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会（P6）
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越（P6）
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑一个“我”P7四合作分享小学生活的得与失，未来生活新打算*P
61.学生分享，教师总结千里之行，始于足下中学生生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力课堂小结同学们，“恰同学少年，风华正茂”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航随堂检测练习册1-5题板书设计新笆差点中学生活的新起点,f中学生活提供了发展自中学声由我的多种机会中学时代的篁要4笆目标和要求激发着意义友长的礼物.我们的潜能在二环戈中,重率里逵一个“我”教学反思本课为初中阶段的第一门课，为了激发学生的枳极性与主动性，导入我用了一段视频《年度史诗级灾难大片.开学了》让学生进入新学期的气氛中去，引起学生共鸣同时在课堂中联系生活、联系实际，增强学生的生活感和兴趣整节课以学生为主，引导学生“合作探究”、“自主思考”，培养学生分析与解决材料的能力学生积极性和兴趣比较高，课堂知识的掌握非常顺畅。
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