文本内容:
信息的搜索
三、深化新知教案设计教学目标
一、知识与技能
（一）理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧；
（二）培养灵活运用搜索技巧搜索各种信息的能力；
二、过程与方•法
（一）通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识
（二）通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式
三、情感态度与价值观
（一）体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义
（二）培养与他人合作交流的意识和习惯教学对象及分析教学对象初二学生对象分析前一节学生学习并掌握了搜索引擎的分类及基本使用方法可通过这一节课进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能教学重难点教学重点关键词的提炼、多键词的使用、搜索条件的细化、强制搜索、常见逻辑命令的使用教学难点常见的逻辑命令的使用教学策略采用了“任务驱动”的教学模式，设置了4个针对性强、有趣味性、贴近学生视野的小主题任务，每个任务分别突出一个重点，要求学生以小组合作、自主探究的方式完成在教学过程中，根据学生的认知规律，主要采用教师引导探究、螺旋式提高的教学方法，循序渐进地引导学生自主探究和学习同时紧紧围绕“技巧”这一中心点，强调对比，通过小组与小组之间、组员与组员之间、学生与老师之间的对比与互动让学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索”的思想和方法教学过程
一、创设情境，导入新课五一假期即将到来，假设有出游计划，需要提前了解的信息有哪些？（天气、交通、景区、饮食、住宿……）提问如何利用搜索引擎快速有效的查找所需要的信息？
二、小组合作，探究新知以搜索大熊猫图片为例任务一在百度去页中单击搜索分类中的“图片”，使页面变为图片搜索界面，再在关键字输入框中输入“大熊猫”，并选择搜索范围为“全部图片”任务二各小组至少使用两个不同的搜索引擎，例如百度、谷歌等搜索大熊猫图片，根据结果分析只用一个搜索引擎和使用两种或两种以上搜索引擎的区别搜索技巧工使用不同的搜索引擎，优势搜索的信息更全面任务三请在百度搜索成都到北京的火车时刻表任务四歌曲是《丁香花》，但不是RM格式的歌曲文件要去掉RM格式的文件，应该在关键字输入框中输入香花-RM（注意减号前必须输入一个空格）.输入完成后回车（-）提炼关键词一一逻辑符号与AND+表示提问关键词全部出现或OR|表示任何一个关键词出现即可非NOT一表示不应含有“NOT后面的提问关键词字母要大写，否则会被认为是普通的单词，而不是搜索指令AND可用空格代替；
（二）强制搜索法在搜索关键词加上英文双引号””，用于查找名言警句比较有效
四、总结通过亲节搜索技巧的学习，培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，培养灵活运用搜索技巧搜索各种信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能
五、作业
1、搜索成都宽窄巷子和杜甫草堂旅游景点的文字信息
2、搜索成都到北京的航班（不包括“国际”航班）
3、猜谜语例眼皮上落着一只苍蝇谜底张飞眼皮苍蝇
4、解难题类似福尔摩斯探案之类的智力题比方说，有这么个推理题“一个人在朋友家吃饭，问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了”为什么呢？搜一下这个题目中的特征词串是“企鹅肉”和“自杀”，再加上问题答案的特征词“答案”，就可以快速找到结果了！再比如，微软招聘•，曾有一个著名的题目下水道的盖子为什么是圆的，也可以用搜索引擎找其他人五花八门的解答例企鹅肉自杀答案例下水道盖子圆的回答。
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