初中音乐人音八年级上册（2023年新编）多彩音乐剧《雪绒花》实录

雪绒花教学思路歌曲《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》1965年改编成同名电影，同年，影片获奥斯卡金像奖《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱曲，这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，曲调非常朴实感人，通过对奥地利国花的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对孩子们的关爱和对女家庭教师的接纳，第二次是在演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱《雪绒花》作为“荧屏乐声”中的重点学唱歌曲，这节课我们首先要学唱它，唱好它，在能熟练、有感情地演唱之后，我们尝试用英文学唱，激发同学们的兴趣《音乐之声》中的插曲《多来咪》、《孤独的牧羊女》非常脍炙人口，在学唱歌曲的间隙中，让同学们欣赏这两首名曲，进一步拓展视野，激发兴趣，最后在同学们的歌声中结束这堂课，让同学们用自己的歌声来感受美、创造美教案雪绒花教学目的学唱歌曲《雪绒花》，能用自然圆润的声音演唱歌曲尝试用英语演唱《雪绒花》，体验歌曲的情感教学重点学唱歌曲《雪绒花》教学难点学唱歌曲的英文歌词教具钢琴、多媒体授课教师陈曦学生十四中七年级五班教学过程

一、导入并练声师同学们，大家一定在猜测，今天这节课老师会给我们带来什么呢？今天我们来唱唱歌吧,既然是唱歌，那一定得讲究坐姿抬头挺胸，腰挺直，肩颈放松，面部自然I）师同学们，我们发一个“1U”的母音，用歌唱状态发一个“1U”的母音，口腔上下打开，象一个小棍支撑在里面，然后我们跟着琴唱“1U”2）师请翻到《青春舞曲》,我们用“lu”唱一遍《青春舞曲》学生用“lu”唱《青春舞曲》师说说歌曲的情绪特点？学生回答3）师请翻到《桑塔・露齐亚》，我们用“lu”唱一遍《桑塔・露齐亚》然后说一说这首歌曲的情绪特点？这首歌曲的情绪特点优美、抒情、流畅，展现了夏夜里桑塔・露齐亚海滩的美丽迷人的景色和人们愉快轻松的心情教学思路对比两首歌曲的情绪特点，在对比中引入新歌，学习新歌

二、学唱新歌《雪绒花》师接下来，老师给大家推荐一首歌曲《雪绒花》，这是第六单元《荧屏乐声》中的重点学唱歌曲，我们来欣赏一下，请同学们认真感受歌曲的速度、力度、旋律、情感……1）欣赏《雪绒花》听完歌曲后答问……歌曲速度（中速）力度（mp）旋律（优美、抒情、亲切）情感（爱的情感，对雪绒花的爱，雪绒花作为瑞典的国花，赞美它就是赞美它的祖国，抒发、表达对祖国的爱歌词中最明显的一句是“为我祖国祝福吧！”2跟着琴用“lu”唱歌曲的旋律3）用歌唱的状态朗读歌词4）把歌曲的难点部分提出来练习5）练唱歌曲的歌词部分6）较完整地演唱歌曲

三、尝试学唱《雪绒花》的英文歌词师《雪绒花》是电影《音乐之声》中插曲，同学们看过这部电影没有？……相信《音乐之声》中的故事家喻户晓，我们知道特拉普上校是一个非常严肃的人，他用训练军人的方法训练孩子们,孩子们都很怕他，自从玛利亚到家中担任家庭教师以后，她用爱心与音乐和七个失去母爱的孩子建立了良好的关系当孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家时，歌声深深地打动了上校，激发了他歌唱的兴致，上校轻拂六弦琴，唱起了《雪绒花》，好，让我们感受一下英文版的《雪绒花》，比较一下中文和英文的演唱，你更喜欢哪一种？1）欣赏英文演唱的《雪绒花》师同学们，你喜欢中文的还是英文的？……师我们一起唱一唱《雪绒花》的英文歌词2）先把难点提出来练习3）练唱《雪绒花》的英文歌词

四、欣赏歌曲《DO REMI》和《孤独的牧羊女》教学思路1）让学生进一步感受英文歌川I的美，了解《音乐之声》2）拓展视野，激发学习兴趣师我已经感受到了同学们很喜欢英文歌曲……那么老师再推荐两首《音乐之声》中著名的英文歌曲给大家欣赏第一首歌曲它旋律优美，并且巧妙地将音乐与英文结合在一起，到底是什么歌呢？我们听完后说一说1）欣赏歌曲《DO REMI》师同学们一起回答这是什么歌？……特拉普上校的七个孩子活泼可爱，由于受到音乐的启迪和熏陶，他们变得更加聪明，更有创造力,他们和玛利亚老师一起编了一个木偶剧，我们看他们是怎样表现他们的才能的？2）欣赏歌曲《孤独的牧羊女》师孩子们的表演是不是很精彩，他们在表演时唱了一首什么歌？请说出歌名……

五、回到新歌师我们最后唱一遍《雪绒花》，一次中文一次英文，好吗？……

六、下课师感谢同学们的配合，再见！《雪绒花》课后自评新课标中指出演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式这节唱歌课注重培养了学生有效地参与演唱活动，养成良好的唱歌习惯，让学生能自信地、有表情地、有兴趣地演唱歌曲《雪绒花》，并能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境在演唱歌曲的同时，我注意了引导学生喜爱音乐，理解音乐，尽量用自己对音乐的感悟激起学生的共鸣，努力用自己的歌声、琴声、语言等将音乐的美传达给学生，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉快，做到以美感人，以美育人在演唱《雪绒花》的同时，欣赏了《DO REMI》和《孤独的牧羊女》两首世界名曲，对课本上的知识进行了拓展，激发了同学们学习音乐的兴趣这节课很好的体现了新课标精神不足之处是学唱歌曲的英文歌词用的时间稍长，本来最初的教学设计是学唱《雪绒花》的二声部，没有学唱歌曲的英文歌词，但因本课的二声部很难，又是借班上课，不了解别人的情况，怕完成不好，于是就改成学唱歌曲的英文歌词教学目标设计专项说明本课的教学目标

1、）学唱歌的《雪绒花》，能用自然圆润的声音演唱歌曲，2）尝试用英语演唱《雪绒花》，体验歌曲的情感目标设计的依据演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式《雪绒花》这节唱歌课注重有效地培养学生参与演唱活动，养成良好的唱歌习惯,让学生能自信地、有表情地演唱歌曲《雪绒花》，并能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境所以本课设计这样的教学目标目标的达成第一个目标的达成主要通过欣赏、学唱、练习、难点的重点突破来实现，让同学们能流畅、自然、有感情的演唱歌曲第二个目标的达成主要通过学生欣赏英文演唱，教师教唱，难点的重点练习来实现在歌曲唱熟练以后，引导学生用心体会歌曲的情感，爱的情感，用优美、抒情、流畅、充满感情的歌声唱出对雪绒花的爱，对祖国的爱陈曦。