初中音乐人音七年级上册（2023年新编）演奏 友谊地久天长友谊地久天长

《友谊地久天长》教案课题《友谊地久天长》课时1课时教学目标

1、知识与技能1）能够掌握2/4拍的节奏、节拍特点，强弱规律2）通过相关主题歌曲的欣赏培养学生能够感受歌曲的情感、情绪3）在学生聆听和观看图片时，能够更进一步分析歌曲的情感延伸意义

2、过程与方法1）以任务驱动的方式来进行歌曲节奏、节拍的感受和练习2）通过观看图片，能够感受理解歌曲的情感情绪3）在小组讨论中能够体会到歌曲的意义

3、情感态度与价值观1）让学生能够感受到音乐的美妙2通过相关歌曲内容的图片，让画面与音乐有机的融合，学生能够产生对音乐的热爱、对生活的热爱，最终达到启发学生学会珍惜生命，热爱友谊的情感价值观教学重点

1、歌曲旋律的准确训练

2、2/4拍的强弱规律

3、歌曲情感的体验教学难点

1、在歌曲中找强拍

2、2/4拍在歌曲中的运用体验

3、歌曲情感的延伸体会教学策略1）以问题解决歌曲情感体验2）任务驱动策略小组讨论探究完成音乐节奏、节拍体验3）自主学习策略学生通过独立思考体会歌曲内涵4）情境迁移策略通过设置与生活实际紧密联系的问题情境，完成知识情感拓展教学资源与工具设计教学环境多媒体教室教师资源电子琴、PPT（多媒体课件中包括音乐资源、图片资源、视频资源）

六、教学过程

一、导入（情境）教师播放动画片断，启发引导学生所学的内容就是有关友谊的主题

二、讲授新课

（一）歌曲简介《友谊地久天长》又名《过去好时光》；它是一首苏格兰民歌20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲

（二）歌曲聆听学生初步感受歌曲旋律，一是通过简谱，一个是通过MTV让学生对歌曲用旋律的概念

（三）学唱歌曲学生通过听，记住旋律，老师纠正学生对难点的歌唱问题

（四）歌曲节奏节拍

1、节奏节拍2/4:以四分音符为一拍，每小节有两拍学生活动请同学们找出歌曲中每一小节的第一拍

2、节拍强弱关系强弱学生活动请同学们用强拍的记号将强拍标出来

2、歌曲练习（分组讨论合作探究）活动1请你们用手击打出强拍

（五）活动评价

（六）歌曲情感体验

1、问题说一说歌曲《友谊地久天长》表达了怎样的思想情感

2、视频播放短篇，启发学生想象，充分讨论回答

3、看短篇启发思考

三、相关主题歌曲感受与欣赏相关歌曲欣赏（FLASH）《朋友》（周华键）《朋友，别哭》

四、课后任务请你们找一首最喜欢的歌曲，送给你最知心的朋友请你找一首和今天同主题的歌曲,下节课展示，告诉我们，你喜欢这首歌曲的原因请你再找出你所选择的歌曲的强拍。