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文本内容:
体育与健康教案教学内容立定跳远课的类型新授课教学目标
1.通过本次课的学习,让学生了解并掌握立定跳远技术动作和要领
2.发展学生的力量、协调、速度等素质
3.激发学生积极参与体育锻炼的热情,培养团结协作和拼搏向上的意志品质教学重点起跳蹬伸充分、有力,空中收腿前伸适度教学难点空中动作收腿前伸的幅度部分时间学习内容教师与学生活动组织与方法
1.课堂常规教师师生问好;检查学四列横队分集合整队,检查人生人数;宣布课的任务与XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX钟数;要求;安排见习生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX分师生问好;宣布本钟T课的任务;学生集合站队;师生问安全教育好;报告人数;听取课的任务与要求准
2.热身:一路纵队按要求慢跑教师组织慢跑领做徒备慢跑绕障碍慢跑、手操行进间后踢腿跑、学生积极参与慢跑、徒行进间高抬腿跑部四列横队离散做操手操与专项练习徒手操颈部、肩分XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX部、体测、腰部、腿XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX部、手腕与脚踝T专项练习原地纵跳
281.分组探究学习学生教师组织分组;提供学习学生以小组为单位,离散分分小组合作探究,材料;提出学习要求;巡回布在各自的跳远垫周围g利用教师提指导分钟供的平板电脑与挂图,尝试自主学习立定跳远技术,形学生利用手中学习材料,成初步的动作概念以组为单位,合作探究学习立定跳远技术平板录制自己动作并与标准动作比较,找差距基
72.纵跳摸高分钟教师示范讲解;提出练习由立定跳远起跳姿要求;组织分组练习;巡回势(半蹲状)开始,本指导用力蹬地、同时快速摆臂,身体拉直,学生看示范;听讲解;做部尝试让手腕超越高练习同组比摸的高度处的彩色标志线分教师示范讲解提出练习
3.障碍跳分要求;组织分组练习;巡回由立定跳远起跳姿钟指导势(半蹲状)开始,用力蹬地、同时快学生看示范;听讲解;做速摆臂,跳离地面;练习(向高收腿);同组比离地后,快速收腿,跳过的高度跳过障碍(高度可调)教师示范讲解提出练习
64.斜坡跳要求;组织分组练习;巡回斜坡跳练习图:分钟从起跳点做完整立指导定跳远技术动作,中间需跳跃可移动学生看示范;听讲解;做小斜坡,落地前需练习(脚过斜坡末端)向前适度伸腿,争取落地点超越斜坡末端(位置可谓)
45.身体素质练习俯卧教师提出练习要求;组织分钟挺身(女1*10;分组练习男1*15)高抬腿(2*50)学生做练习5教师领学生放松引导学
1.生小结;布置作业;安排学四列横队离散放松集合放松腿部拉生回收器材;宣布下课伸;呼吸调节XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX分XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX钟学生结合放松;参与小结结熟记作业回收器材;师生T
2.小结再见学生学习表现技术习得方式;日后练习束方法部
3.回收器材小组为单位,分类回收至指定分位置
4.师生再见场地田径场器材平板电脑9部;小黑板1块;彩色长绳4条;跳远垫8张;体操垫16;标场地器材个;标志杆16个志桶16个;皮筋()8条本课,借助了平板电脑这一新兴电子产品,实现了示范动作的反复播放、慢放,增加学生学习枳极性的同时,为学生学习前期建立正确的动作概念提供了极大便利;学生录制自己的跳远动作并及时回看对比,帮助其发现自身错误,及时反馈,课后记录提高了练习效率;构建了学生分组合作探究学习的桥梁,培养了学生与人合作的能力与习惯本课,最大限度地照顾到了各层次学生的学习体会,但是,仍未满足部分学生的特殊学习需求目标就在前方,我们仍需努力3。