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文本内容:
《昆明的雨》教学设计泸州市蓝田中学校曾依兰教学目标••••.通过朗读、圈点批注等方法品味汪曾祺淡而有味的语言并学习其语言风格的几个小妙招生活1化的比喻、口语与雅词的共用、妙用标点等.通过品味平淡自然语言,品读文本内在的滋味、趣味、情味、韵味2能仿照汪曾祺语言风格写小片段
3.教学过程
一、导入新课教师老师是第一次来分水,对它充满了好奇,所以,请大家给老师画一幅最能体现分水特点的画,由于时间关系,只需要大家说出你要画些什么学生思考两位学生回答教师大家都选择了自己心中能代表分水的物品那么当宁坤让汪曾祺给昆明画画时,汪曾祺会选择什么样的物品来代表昆明哪?多媒体展示右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花左下画了几朵青头菌和牛肝菌教师引导作者画的这些东西都和昆明的雨有关,现在就让我们一起走进《昆明的雨》
二、整体感知景在雨中学生自读课文,圈点勾画出昆明的雨中的景物学生流水线式回答教师总结昆明的雨中有景,有人,有吃、有聊,所以作者说这样的雨季是让人动情的多媒体出示课件
三、仔细品读,味在雨中教师但是从字里行间来看,作者的情感似乎动得并不是很明显有个评论家说汪曾祺的语言很怪,拆下来没有什么,放在一起就有点味道我想汪曾祺的情需要我们慢慢来品请大家再次仔细品读文章,在你最喜欢的语言圈点批注,小组相互交流提示修辞、特别的词语、特殊的标点符号••••••••••••♦•••••多媒体出示课件
(一)分钟时间学生阅读批注交流5请三位学生展示预设学生可能会找到文章中的比喻等各种修辞
(二)教师分享儿处句子有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌,乍一看那样子,真叫人怀疑这种东西也能吃?!颜色
1.深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或是一个被踩破了的马蜂窝里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青椒同炒,入口便会使你张目结舌这东西这么好吃?!生可能达到的赏析比喻,丑,没有尝到之前无比嫌弃;张目结舌神态描写,写出我的吃惊,突出貌不惊人干巴菌味道的鲜美欲扬先抑,对比,没有尝到之前无比嫌弃,觉得它又杂又丑,尝到之后简直味道鲜美得难以置信,突出它中吃不中看的特点,表达作者对干巴菌由嫌弃到惊叹喜欢之情
①点拨第一步(品)有两个句子的表达很有意思你们能找出它们有意思的地方吗?这种东西也能吃?!Ppt这东西这么好吃?!这两句话甚至连标点符号都一样,但是它们句式有点点的变化,表达的感情却迥然不同前:反问句+感叹句,质疑,嫌弃;后疑问句+感叹句,惊叹,喜欢点拨第二步加感叹词读乍一看那样子,真叫人怀疑:切!嗯?啊?啧啧!哟喂!这种东西也能吃!入口便会使你张目结舌哇塞!啊!呀!妈妈呀!额滴神呀!这东西这么好吃?!一一叹号和问号,对比感叹,比出美妙滋味、趣味和情味归纳妙用标点.青头菌比牛肝菌略货这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高生可能会的赏析:用对比手法,突出青头菌比牛肝菌更胜一筹点拨这句话中,我觉得有一个词用得有点不太恰当,有点突兀“格调”本来什么意思?人或艺术品的品格或者风格这里,菌子不是人,菌子也好象不是艺术品吧?我把它换成“品相”,我觉得更恰当你们觉得呢?明确:大词小用,突出青头菌非同凡响,色泽诱人,口味鲜香表达作者的赞誉这样一写,反而很有味道归纳汪曾祺在这里用这个词语,表明菌类看似很生活化,很世俗的东西,却有着它自己的风格和高雅的品位还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,3恰似鸡油一样这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道••••••••••••••••••••••••••••学生可能的赏析到的比喻,将鸡油菌比喻为银元,将它的颜色比喻为鸡油的颜色,形象写出它的黄、小,突出其中看不中用的特点,表达对这种菌类嫌弃之情
①点拨第一步有两个风格很不一样的词语“滴溜儿圆”、“没甚味道”这两个词语,我们统一一下风格,你们看行不行?“滴溜儿圆”改为“甚圆”?明确“滴溜儿圆”,通俗易懂,并且有趣且和后面“颜色浅黄”四个字形成整齐的句式
②点拨第二步把“没甚味道”改为“没啥子味道”行不行?改后显得很土里士气,格调不高“甚”字,很精炼你们看,看似不协调,实则最协调,用方言,让它通俗易懂不高深,且有趣;用文言词语,让它高端大气不低俗,且有品位在这里,典雅的文言词语与质朴的口语相映成趣,作者居然能将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处,让人佩服!——家常口语搭配文言词语,配出别样风味!教师总结没有想到吧,看似平淡的遣词造句,却是越品越有滋味,越品越有趣味、越品越有情味,越品越有韵味、越品越有品味!怪不得汪曾祺曾这样说(多媒体课件)怪不得大家都说它的语言“淡而有味”
四、阅读升华,情在味中在这淡而有味的语言中我们能够体会到汪曾祺热烈而深沉的感情,昆明是汪曾祺的第二故乡,所以文中他两次说道我想念昆明的雨我想他想念不仅是雨,更是学生流水线回答,多媒体展示那景美、味美、人情美、氛围美的昆明称想卷那悠闲、宁静、恬淡的慢时光五.拓展延伸学习汪曾祺散文“淡而有味”之语言的几点小妙招,写一篇介绍分水的小片段。