文本内容:
《拉德茨基进行曲》讲课人尹红艳单位西眉中学教学目标
1.通过欣赏乐曲，了解并知道进行曲这种音乐体裁，愿意了解进行曲在生活中的广泛应用
2.能够认真欣赏《拉德茨基进行曲》，并熟记乐曲主题旋律，了解这首作品内容及乐段
3.能够认识西洋管弦乐队的编制，以及著名的指挥家、作曲家约翰施特劳斯，从而喜欢上管弦乐曲教学重点能熟记《拉德茨基进行曲》的主题旋律，并感受乐曲风格教学难点让学生参与到音乐实践中，并能为《拉德茨基进行曲》乐段进行分析学习教学方法情景教学法、参与体验法等教学准备多媒体、课件教学过程
一、组织教学师生问好
二、场景导入，引出本课主题L观看阅兵视频，感受进行曲的特点
4.听《拉德茨基进行曲》的A部分主题和B部分主题，试让同学们跟着音乐踏步走总结三段的异同
5.引出本课主题进行曲定义是一种结构工整，节奏鲜明、旋律铿锵有力，并富有强烈的号召性，能使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲
三、新课教学，欣赏《拉德茨基进行曲》
6.初次完整欣赏师展开你丰富的想象，乐曲描述的什么呢？（播放音乐）（威武的、欢腾的，检阅士兵时的场面；轻松的、欢乐的音乐风格）
（1）乐曲的情绪是怎样的？（欢快、轻松、幽默、诙谐）
（2）乐曲分为几个部分？（乐曲共分三部分）
7.简介乐曲背景和作曲家
（1）这首《拉德茨基进行曲》是老约翰献给拉德斯基将军的，但他本身是个非赏有争议的人物后来由于这首曲子曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得很好的剧场效果，人们渐渐忘了拉德茨基那段不光彩的历史，喜欢起这首曲子来
（2）老约翰.斯特劳斯，奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他的音乐作品共有252首，其中圆舞曲152首，此外还有数十首波尔卡舞曲和进行曲但是在他的作品中流传最久、影响最大的就是《拉德茨基进行曲》3,分段欣赏、分析曲式（教师分段播放乐曲，引导学生逐步画出曲式图）
（1）聆听A段音乐，并回答问题问这段音乐描写了拉德茨基怎样的形象？A段描写拉德茨基在马上的威武形象，分a、b、a三部分
（2）欣赏B段音乐，这段音乐拉德茨基怎样的形象？B段描写拉德茨基阅兵时既严肃又轻松的画面
4.观看视频，再次复听全曲师这首作品的艺术成就是非凡的，在每年的维也纳金色大厅新年音乐会中总是作为压轴曲目出现，作为与观众互动的一首作品
5.了解西洋管弦乐队的编制弓弦乐器小提琴、中提琴、大提琴等；铜管乐器圆号、长号、大号等；木管乐器短笛、长笛、单簧管等；打击乐器定音鼓、大军鼓、小军鼓等
四、拓展欣赏，对比总结L欣赏婚礼进行曲提问乐曲的情绪？用在什么场合？
2.总结进行曲的特点进行曲特点节奏清晰，结构方整，常用偶拍子进行曲类型“军队进行曲”“婚礼进行曲”“葬礼进行曲”“庆典进行曲”等
五、课堂总结在《拉德茨基进行曲》中结束课堂师其实我们身边就有很多熟悉的进行曲，比如《运动员进行曲》，还有国歌也叫《义勇军进行曲》，希望同学们在放假用手机的时候可以上网查一查、听一听其他进行曲的音乐，让我们更多的了解进行曲，喜欢进行曲。
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