文本内容:
教学目标、学生欣赏音乐并能基本哼唱乐曲主题
1、学生能通过音色进行交响乐团基本乐器的分辨并了解交响乐团以及乐2曲的相关知识教学重点、掌握管弦乐器分类
1、学会辨别乐器音色2教学难点、学生对于同组乐器的音色分辨导入1展现《猫和老鼠》的演奏图片PPT Tom老师“同学们看一下图片中的在干什么呀？”学生”在演奏乐器”等学Tom老师“同学们再观察一下他在演奏哪些乐器呢？”生“小提琴”等学生老师总结“那么这些乐器都是属于西洋乐器，这些乐器一起演奏，他们“交响乐团”组成的什么乐团呢？”老师“我们可以从图片上看见一边拉琴，一边吹号，还要脚踩击Tom鼓，而这些乐器分别代表了交响乐团的弓弦组、管乐组和打击乐组，这是交响乐团最主要的几个分组”（展示交响乐团配置分组）正式授课PPT*、、教师介绍乐团分组1老师“刚刚老师为大家介绍了这些乐器组成的乐队叫交响乐队，老师今天为大家带来一首由交响乐队演奏的乐曲”（ppt展示课题及其相关背景）学生回答“辉煌”等、老师播放音乐主题片段，并提问“请问刚刚那一段音乐给你们什么样1的感觉？”、师“同学们还记刚刚的旋律吗？”老师进行钢琴旋律分句弹奏，2并引导学生用“啦”音哼唱;再播放主题旋律音频引导学生跟随哼唱学生跟随哼唱、老师展示问题，并再次播放主题旋律3师“大家猜一猜刚刚的旋律是由哪些乐器组先后演奏得呢？”学生进行回答老师在学生回答后展示答案
三、学生进行回答教师将准备好的乐器卡片按照分组发给学生、教师介绍木管组乐器，并播放其音色（强调双簧管和单簧管音色区别）1播放乐曲木管组演奏的音频师请同学们听到自己手中卡片上的乐器演奏就举卡片示意”学生跟随老师进行活动、弓弦乐器组2教师介绍弓弦组乐器，并播放其音色师“琴身越大声音越低沉”播放乐曲弓弦组演奏音频师根据提琴外形特征引导学生举牌、铜管组乐器3学生跟随老师进行活动教师介绍铜管组乐器，播放其音色，并由老师进行动作演示播放铜管音频师用演奏动作提示学生举牌、打击乐器4教师展示打击乐器图片教师播放视频并引导学生举牌示意教师总结“同学们都很认真也很聪明，下面我们就变成小小演奏家来一起演奏这首交响乐曲，请同学们按照图片上的指示移动自己的位置，让我们组成一个完整的交响乐团”
四、老师播放视频，引导学生依次模仿视频中的演奏家演奏动作总结学生跟随老师进行活动师“今天我们学习了各种有趣的西洋乐器，老师希望同学们能在课后再去好好了解各种乐器的特色”。
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