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文本内容:
第二单元写作学写传记主课件配套教案教学目标知识与能力
1.掌握人物传记的基本特点和写法过程与方法
2.学会写简单的人物传记情感:态度与价值观..培养学生善于观察人物的能力,反映传记人物积极向上的优秀品格教学重点;学会写简单的人物传记教学难点学会剪裁材料突出人物个性教学课时2课时,第一课时重在写作指导,第二课时完成写作,集体评议教学过程:
一、什么是传记传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为“自传”
1.传记要求真实凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信但是传记作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物;如《伟大的悲剧》,.作者茨威格严格按照探险队留下的日记等材料还原斯科特等人的经历,乂通过合理的想象,表现人物的内心世界与英雄气概这样就使得人物形象跃然纸上,令读者过目不忘
2.传记重视细节要具体表现人物的言行,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点在.《美丽的颜色》中,.作者对居里夫人的描写并不多;只撷取几个细节;稍加点染;如头发被风吹得飘起来轻轻地笑了笑身体前倾,热切地望套”等,却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的气质
3.从小传入手与一般的传记相比,小传的记述较简略,篇幅也较短,因此,作者往往把笔墨集中在传记主人的主要经历上,通过叙述一些典型事件,体现人物特点如老舍先生的《著者略••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••历》一文
二、例文引路感受特色..小传生活中总会有一些人深深影响着我们在我的生命中,那个影响我一生的人便是我的母亲我特别爱在闲暇时缠着她;听她讲述过去的故事儿时轶事••••我的母亲出生于XX(填籍贯)小的时候,家里还算富裕但是因为那个时代孩子多,母亲又是大姐,所以她的童年自然就不太平静了那还是一个重男轻女的年代,在乡下尤为严重,一般的家庭是不会让女孩子读书的;长到十岁左右就要下地干活;而母亲发誓要读书;于是凭着韧性;始终定学校名列前茅;老师也不断上门劝说就这样坚持读完了初中;并以优异的成绩考入当地的一所重点高中入学通知书已经下来,但是那年外公患病,家中困难为了照顾年幼的弟弟妹妹:母亲毅然放弃了学业;年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担创业艰辛••••等到弟弟妹妹们都长大了,母亲决定进城找工作因为学历只有初中毕业,母亲找到的也就只有保洁员,营业员等工作尽管每天工作时间很长,但母亲很珍惜自己的工作,无论做啥事都不怕吃苦,干活又比一般人勤快,两年后便升职做到了推销经理,也就在这时,她认识了我的爸爸.他们彼此欣赏;互相照顾;于是二年后他们结婚了;第二年;又迎泉了我的出生与P3零母亲告诉我,她怀我时,父亲总是无微不至的照顾着她,后来干脆让母亲辞了工作,呆在家里休养就这样在XX年11月8日的下午,我出生了..我的出生;给父母带来了前所未有的喜悦:母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我,依依呀呀地说个不停,给我唱歌谣,讲故事,带着我做“体操”,忙的不亦乐乎守着我一点一点地长长、长胖,兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步,套一天都是那么的值得期待;她说这段时光是她最幸福的日子良顺装衣渐渐的,我可以上幼儿园了,母亲又出去工作了.再后来,我读学前班了,开始有了学习任务从此,母翥又多了一项使命陪读十儿年来,她只要不上班,都会和我一起做功课,帮我复习;后来她感到实在没有能力辅导我了,就是默默地坐在我身边,看着我做功课,在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶・.当我埋怨同学不都是真诚善良时,开导我的是母亲,她说“无论别人如何对你,你问心无愧就好”当我在考试中失败了,鼓励和安慰我的也是母亲,她说“只要你尽力了,妈不怪你“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火,她总是体谅地走到一边不理我,用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”或许在别人眼里,母亲只不过是个不起眼的小人物而已,但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人;是她教会了我如何做人,如何化解同学:朋友之间的矛盾;如何面对困难与挫折.一母亲对我的关怀无微不至,我会以母亲为榜样我发誓要做的和母亲二样,甚至超越母亲用母亲的话就叫“用责任,为梦想努力”【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历将笔瞿着重放在一些典型的,特别能体现人物个性特点的事件上.生动传神地表现了母亲的好强:勤劳能干、.任劳任怨等优秀品.文章层次清晰,结构完整,符合人物传记的特点,值得我们借鉴
三、作文题目用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传不少于500字提示•••
1.要了解自己想写的同学的个性特点,更要尽可能理解其内心世界
2.不要面面俱到,而应根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件和言行考®指号
1.明确写作的要求注意审清题目中的信息要了解同学的个性特点,尽可能理解其内心世界;根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件和言行,不要面面俱到.
2.明确传记的写作要求必须真实即所写人物是真实存在的,文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的,事件需要是真实存在的,可以引用可靠的资料,也可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物如你可以介绍要写的同学是谁,他是一个什么样的人,他的性格特点如何,哪些言行举止或事件给你留下了深刻的印象……要一一写出,且重点突出3要注意小传要向读者介绍同学的姓名、.出生年月、.外貌特征、.性格特点等具有鲜明人物特点的内容,要详略得当,安排合理;使读者在后对其留有深刻印象;甚至二见到本人,就能够根据小传中的描述识别出你的同学写作中还可以运用一些写作技巧,把同学写好、写活
四、范文赏析网果小传同桌,女,生于本世纪之初的2023年「姓陈,名佳其貌普普通通,据她本人所说,她可是有不小来头”.的.具体说来潘M江的小妹;周杰伦他老妈的邻居;还有蔡依林的贴身侍••••••同桌的“优点”不多,最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮上至周杰伦老妈,下至潘长江和蔡依林,总能和她建立联系告诉你一个“秘密”同桌可是“周杰伦二的忠实皆拜者,每天都要唱周杰伦的歌,有时还要拿二把苕帚当吉他;我们全班同学一致认为如果周杰伦在场的话,一定会被她气得口吐鲜血而她却不以为然,还“一本正经”地说“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的!我倒!对了,差点忘了,同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮,人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”,我看她是有过之而无不及真的,她能把死的说活,把活的说死,至于把“鹿”说成:马二,.那更是小菜一碟!同桌最自豪的;要数她的语文成绩了「不过真不是吹牛;她的语文确实学得不错,每次写作文当我们抓耳挠腮的时候,她已不费吹灰之力搞定了最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的理性子自从同桌当上了纪律委员,她的“庐山真面目”就暴露无遗一次午休课,我写完作业,无聊地从书包里取出一本杂志,还未翻开第二页;同桌不满的声音就/我耳畔响起.“不可以看课外书!”.我当时很惊愕,.这是那个可以和我“合二为一”的好朋丢吗?这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗?我没理她,不甘心地翻开了一页谁知她竟然亳不客气,当即在我的表现分上扣了一分我气得几天没有理她此后,我的身边时常传来诸如此类的声音“不许讲话!”“那个平时嘻嘻哈哈的她吗?我没理她,不甘心地翻开•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••了一页谁知她竟然毫不客气,当即在我的表现分•上扣了一分我气得几天没有理她此后,我的身边时常传来诸如此类的声0“不许讲话!”“喂,不许写别的作业!”“笑什么笑,认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她儿句,所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵,我们成了一对“同桌冤家”我的表现分也是连续三周没有得满分,打破了开学以来的纪录奇怪的是,我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外二跃成为第五名;我想;当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢现在,她依然是我的同桌,虽然有时还争吵,但我在内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的津性子我的同桌,就是这样一位“脸皮厚”一一活泼、“嘴皮薄”一一能说、“抹脸无情”一一不徇私情的人:
五、写作素材Ml.・他,乃我的同桌也一一自此刃降临本小组之时,他便使我们小组变成了“天宫”,而他就成了“大闹天宫”的“孙悟空”至于他怎么“闹”法,就得听我细细道来了第一次与他座2023年4月X日“你!跟她的同桌调位置!”老师不容分辨地说我顺着老师的手指望去一一啊!他!呜呜呜……我还怎么上课呀,.他二来就‘定会把我搞得一团糟!果然:他二来就不厌其烦滔滔不绝地在我耳边大夸其谈“嗨!覃潼同学,很‘荣幸’和你座本人还请你手下留情,千万不要把我揍成肉饼!;如此这般侃了二节课,害得我什么都没听!就这样天旋地转地置身于他的胡言乱语中一个星期后,他终于热情有减而且,我们还发现了他的闪光点;瞧,某节语文课,我们谈中国古代四大名著,老师让我们小组讨论他那表情简直兴奋过度,立刻开始展示口才“话说,《三国演义》的刘关张桃园三结义……又到《水浒传》个个英雄好汉……再谈《红楼梦》林黛玉与贾宝玉情系大观园……直到《西游记》师徒三人国道山闯火海……”一直谈天说地听得我们大吃一惊,连话都插不上,就他一人唱•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••独角戏••••老师提问时,他把手举得老高,甚至站起来挥舞双手,老是迫不得已点了他他连蹦带跳地上了讲台,继续他的长篇大论;发言完毕,给他的是雷鸣般的掌声!我们真是佩服得五体投地,不愧是博览群书;口才过人素材二••♦写人面庞的词语白净红润苍白灰白清瘦憔悴俏丽端庄秀丽文静英俊严峻动人妩媚可爱慈祥羞红面孔玉面蜡黄红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鸭蛋脸枣红脸粉红脸瓜子脸冬瓜脸猴子脸古铜面苹果脸娃娃脸・・・•・・一••••面若鹅卵面红耳赤面不改色面容俊俏面容刚毅面如满月面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润脸色白皙面白唇红面如晚霞方面大耳广额方颐气色红润容光焕发酒窝深陷白净柔嫩春风满面神采飞扬神采奕奕喜笑颜开和颜悦色喜形于色两腮圆润面容丰腴满目清秀杏脸桃腮•••♦♦♦
六、学生习作我的回.同桌是个爱幻想、可以把梦做得跟电视剧一样的人她很崇尚这样一种言论得不到的永远是最好的;所以她总选择去喜欢而不是去追求.她喜欢听小志唱的歌:看黄磊演的戏,.还欣赏具有漂亮脸孔的田亮从10米跳台上纵身而下的优雅与从容我说小志的歌很幼稚,演技很弱智,她坚持说《天龙八部》的男主角决不会是胡军我说黄磊喜欢故作深沉,她说徐志摩有多浪漫,黄磊就有多可爱我说田亮的脖子比他的头还要粗;她什么也没说:拿起彩笔:为光明牛奶宣传画上的田亮加了一条围脖.于是,我无话可说后桌“睡”着一个爱迟到而又偏偏运气不济的带牙套的女生她总是很卖力地骑着飞车,然后光荣地成为第一个迟到者她常常慨叹“我做不了最后一个不迟到的,难道连最后一个迟到的也做不成吗?”据说后桌也有运气好的时候那要追溯到她上初中时的某二天那日,她又一次在上课铃响之后抵达学校刚进教室,确切地说,是还未完全踏入教室的门槛,就直接被班主任叫住了后桌认定了这是迟到的“必然产物”,于京等待着二番语重心长的教导:没想到,老班却对她大加赞扬原来,全班同学为了紧跟减负的新形势,晨读的时候搞了个“联名上书”,抗议负担太重,要求取消晨读和夜自修:所有的同学都签字了,.唯有后桌因为迟到没有签;她也不是不想签;她甚至觉得多一个人就多一份力量一一未过速如此紧要关头还是迟到了;.前桌是个“会”看电视的才女她的存在,打破了“看电视会使学生成绩下降”的传统观念,证明了两者不存在必然联系我算不出,她迄今为止有多少时间是在看电视的,但只要我叫得出名字的电视剧,她都说得上内容,我叫不出名字的,.她也讲得出二管鲁.节读计写作学写传记•••♦♦♦什么是传记•••••传记的特点传记的要求课后反考。