文本内容:
《猎人合唱》教案彭熙
一、教学目标知识目标学唱歌曲《猎人合唱》,训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲,并了解作曲家韦伯及其代表作品,情感目标通过学习歌曲《猎人合唱》,培养学生对音乐的兴趣,在感受的基础上把握体验速度,力度及唱法的变化与情感表达之间的关系能力目标通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力,能够用器乐的形式为《猎人合唱》编配伴奏,培养学生实践能力和创新能力
二、教学重点及难点
1、歌曲三部分不同情绪的演唱处理,演唱时换气和倚音的处理
2、帮助学生准确掌握弱起起唱
三、教学方法启发式、示范式、实践式等教学方法
四、教具多媒体、钢琴
五、教学过程
1、组织教学师生问好,提前插放歌剧歌曲《猎人合唱》
2、导入新课电视播放MTV音乐《猎人合唱》教师简介合唱与齐唱、轮唱与重唱、领唱与独唱的几种演唱形式的区别
①简单介绍歌剧及相关国家、代表人物及世界三大男高音
②作曲家简介韦伯086——1826德国作曲家,钢琴演奏家,音乐评论家、指挥家,代表作有《邀舞》、《自由射手》等
③歌剧《自由射手》的故事梗概、本剧在德国音乐史上的地位和《猎人合唱》在本剧中的位置
④多媒体来欣赏歌曲,引出今天学习的内容《猎人合唱》
3、讲授新课发声训练教师范唱,强调学生声音位置、音准、音高
①教师范唱教师以有感情地范唱一遍歌曲,在学生认真聆听音乐,熟悉旋律的同时,让学生在潜移默化中了解歌曲的强弱对比关系和歌曲感情地表达
②学生回答歌曲主要表达的内容和歌曲的表达情绪
③按乐句来逐步教学生唱熟这首歌曲,等学生唱熟练后还可教唱乐谱
④再次聆听范唱,并指出范唱中歌曲乐句、停顿、延长以及情绪等的变化,提示学生弱起节奏和不同节奏型中的清晰均匀的歌唱吐字
⑤再次以各种形式(男女分声部,左右分声部,乐句分声部,学生自由组合)唱这首歌曲,还可以进行简单的律动来帮助学生更好地唱好这首歌曲检验学生在演唱过程中重难点问题是否解决,并根据实际情况再对歌曲进行处理
4、能力拓展
1、介绍乐器教师介绍双响筒、响板等几样乐器,教师范唱,介绍乐器伴奏音型,
2、教师提要求乐器与演唱的和谐程度;乐器伴奏音型的多样性(分组)
3、合唱
①范唱第二声部并让学生讲听过后的感受
②找同学和教师分两个声部共同合唱《猎人合唱》,让学生对《猎人合唱》的第二声部充满期待
六、结束课堂。