还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《回忆》教学设计执教年级八年级执教人张蕾教材版本人音版八年级上册第二单元出示课题欣赏体验《回忆》一一音乐剧《猫》选曲
1、情感态度价值观通过聆听、欣赏音乐剧片段、音乐剧歌曲《回忆》,以音乐剧《猫》为载体,感悟爱与宽容的主题思想,感受这部音乐剧的深层次人文内涵,对音乐剧产生兴趣
2、过程与方法通过聆听、律动、模唱、小组合作探究、艺术实践等方式感受和体验音乐要素在音教学目标乐剧作品中的作用和影响
3、知识与技能通过欣赏音乐剧《猫》的片段,初步对音乐剧这一艺术形式有所了解,知道音乐剧所包含的三个要素,提高自身的音乐鉴赏能力,能哼唱《回忆》A部分旋律教学重点欣赏、体验音乐要素在音乐剧作品中的作用和对情绪的影响通过模唱、律动、小组合作探究、表演等方式参与体验音乐剧艺术,获得理性和感性的双重审教学难点美感受歌曲《回忆》以动人心弦的旋律成为音乐剧《猫》中的经典之作在剧中先后两次完整演唱,教材分析因故事情节不同,在两次演唱中的歌曲结构也因需表达的不同感情也不同音乐是一门表演性艺术,八年级的学生从生理到心理上都处于一个矛盾和过渡期,由于该年龄学情分析阶段存在着心理的闭锁性,内心情感丰富却又羞于表达,故教师应为他们创设轻松、愉悦的氛围,引导学生体验、表达情感,同时在这一人生观的萌芽阶段起到积极的导向作用艺术无需“懂”,但需要感受和体验,所以我选择以音乐剧《猫》为载体,创设情境、设计体验环节,引导学生进行参与体验、尝试模仿编创属于自己的音乐剧片段,尊重学生的自主情感体验,教学理念引导学生尊重艺术,感受艺术中包含的人文内涵,从音乐要素的角度出发探索音乐要素对音乐欣赏的重要性,培养受教育学生对于音乐的感性和理性审美感知教师教案、课件、表演小道具课前学生巩固以前所学过的音乐知识准备教具器材多媒体、钢琴、手风琴教学环节学生活动教师活动设计意图、核心素养
一、组织教学师生问好清点人数
一、导入遵循引发诱导原则,以听
1、教师完整范唱《回忆》,引出课赏为重要体验方式,用直堂内容
1、模仿猫走路的样子到自己的位置观的方式让学生体会音上就坐
2、提出问题乐剧的要素,激发学习兴
2、欣赏教师表演
3、总结从表演中感受到的音乐剧的
1、你在片段中看到了哪些艺术趣
二、教学过程特点形式?
3、出示音乐剧简介,揭示课题,简要介绍音乐剧《猫》和作者
二、欣赏体验
(一)、节奏、速度
1、用情境活动体验节奏的疏密
2、思抓住音乐欣赏内容与社考节奏的疏密对音乐速度的影响会生活的联系,结合情景
3、通过律动,对比相同旋律不同速度带给我们的感受有什么变化
4、总
1、利用音乐剧故事情节创设场景,学和律动的方式让学生在结速度的变化对情绪的影响生化身成各种性格不同的小猫去参加情景中通过聆听、模唱、猫族聚会律动,自主体验情绪变
2、教师用手风琴演奏《回忆》A部分,化,激发学生主动性,体
(二)、音高、音色变换速度,引导学生用律动感受和体现出课堂中学生的主体
1、对比聆听音乐剧《猫》的两个片验节奏排列不同给我们带来的感受的性,强调聆听的重要性段,感受音高和音色不同给我们带来差异和对角色塑造的影响的不同感受对比聆听体验魅力猫和
2、分组用不同的音高、音色模唱旋年轻的猫所唱的《回忆》,
3、引导学生完整欣赏音乐剧《猫》葛律,加深体会,并谈一谈感受体验同一首歌曲不同的利兹贝拉(魅力猫)和杰米格(最年音色给我们带来的感受,轻的猫)第一次演唱的《回忆》
4、以及两只猫截然不同的引导学生找出两段歌曲给我们的情感
(四)、力度心境体验差异,并用模唱体验两个角色的
二、教学过程
1、用不同的力度模唱旋律,体验力音色变化对歌曲和角色情感表达的影度变化对歌曲的影响通过感受力度变化让学响,提示歌唱状态
2、探究演唱力度变化后表现出“魅生体会“魅力猫”想要力猫”怎样的内心活动获得重生的迫切期望
三、表现与创造
5、引导学生进行模唱,并在力度上加结合本堂课内容给出表
1、小组合作命题表演“假如你是魅以变化,加深情感体验和对音乐要素力猫,请用你的歌声或肢体语言表达演命题,整体把控价值取变化的理解你想要得到原谅和获得重生的心向,同时尊重学生个性发情”展,允许自由编创
2、自主编创微型音乐剧片段
3、说一说对其他小组展示的感受与
6、给出情景表演题目评价,再简要阐述自己的设计意图
7、学生自由选择他们认为更能表达自课堂结尾再次落到
四、理解与感悟己心情的一段歌词进行自主编创表演“听”的原则,完整欣赏
1、欣赏魅力猫为了能够获得重生第歌曲,回忆巩固刚才学到二次演唱《回忆》,加深体会
2、听的音乐要素,获得自主审辨歌曲结构,听到歌曲A段时画旋律美体验并分享出来线,并结合音乐要素说说自己对歌曲的理解
8、完整欣赏《回忆》,感受“魅力猫”重生无望又充满期待的心情,引导学生像猫族伙伴们一样,学会爱与宽容
1.同学们通过欣赏《猫》这部音乐剧也懂得了爱与宽容,在今后的生活中希望大家能够学会爱学会
三、课堂小结宽容、成为懂得欣赏艺术的人
四、作业布置回家后可以选择性欣赏优秀音乐剧作品.《回忆》0n1节奏疏速度快《
⑦亿》密慢1——音乐剧《猫》选曲■音高高音色明1
五、板书设计一.鹭一色一低暗______、N Hf8•港享银二二歌唱舞蹈戏剧1一淖冬力度强弱||:A:||+B+A+间奏+B+A
六、教学反思。