文本内容:
《学写读后感》教案教学目标
1.研读作品,能获得丰富而深刻的感悟,并能明晰而有条理地表述出来
2.写读后感,做到感从读出,有深度,有新意,并能用阅读积累和生活经验印证
3.培养阅读兴趣,扩大阅读面,养成读思结合、经常写读后感的习惯教学重点学写读后感的基本样式教学难点如何引述原文教学课时一课时教学过程课前发给学生《读后感导学稿》,让学生讨论交流,交上讨论结果老师统计每个问题各个小组的答案并进行总结,根据学生研究的成果设计课堂进行的内容和程序正课L导入用《说文解字》中对“感”的解释来导入
4.呈现学生对“写读后感的前提条件是什么”的研究结果,紧接着进行小结再引导学生找到后两点让学生明确写读后感最基本要做到的是
①感受深
②有新意
③“感”点所讨论的话题和领域一定是自己熟悉的,能结合实际谈深、谈透的
5.写读后感的初学者需要掌握的基本样式
(1)确定一个题目呈现几个小组的研究成果,然后进行小结让学生明确可以这样确定题目
①一般情况可以用《读〈义〉有感》、X X《〈〉读后感》
②可以采用正副标题配合使用的办法,把自己要表达的观点或是感受凝练成正标题,以《读〈〉XXX XXX有感》为副标题
(2)适当引述原文用同样的方法让学生明确引述原文的方法读后感开头应该适当引述,交代“感”从何来一般是对自己感受深的部分直接引述,也可以对原文加以概括进行间接引述,二者常常兼用33)“感”点集中明晰同上,让学生明确可以在引述原文之后紧接着呈现观点,简洁明了
(4)联想拓展用同样的方法,让学生明确联系自己的阅读积累,联系自己的生活经验,联系社会现实4•写作实践
(1)就本期学过的某篇课文,写一则随感200字左右(本期每周都可以写一篇随感或随笔)
(2)就你读过的某部名著,写一篇读后感,题目自拟不少于600字(今天的任务先和同学交流,再列提纲,最后回家完成这篇读后感
(3)就你看过的影片或电视剧,写一篇观后感,题目自拟不少于600字(下周任务)
5.接下来的讨论,给出提示提示
(1)初步提炼自己的感受
(2)明确自己的感受是从何处获得,和同学交流,使之条理化
(3)展开联想,搜集写作素材,列出写作提纲,完成读后感写作
6.小结。