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文本内容:
篮球运球单元教学设计单元课题篮球运球基本技术动作总体目标
1、运动参与了解所学运球技术在比赛中的作用,初步掌握运球技术动作的基本要领;
2、运动技能基本掌握运球技术动作,并在教学比赛中合理运用;
3、身体健康发展学生身体灵活性,协调性及快速反应能力;
4、心理健康与社会适应通过篮球运动培养学生自信、勇于竞争、积极进取的合作精神课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度
1、了解篮球重点非运球了解篮球运
1、学习基本身体姿密度土50%运球的基本技术手臂屈肘平抬,球的基本动作势,步法移动及原地运球动作,学习原地肩向前,用于保要领,掌握运的动作要领;强度中运球技术要领;护球;球基础动作,
12、小组利用平板电脑自激发学生对篮
2、强化原地运主学习,进行模仿练习;球运动的兴趣球的正确动作,难点手与球的爱好
3、教师给予小组指导纠激发学生对运球接触位置正;的兴趣;
4、学生连续练习加以巩
3、篮球合作游固技术要领;戏
5、游戏原地运球抱团
1、复习原地运重点运球位置,基本掌握行进
1、复习原地运球技术;密度球技术动作;落点,球间运球技术动
2、教师示范并讲解行进±55%的反弹高度;作,感受行进
2、学习行进间运球的动作要领;间运球的动作强度强2间运球基本技要领
3、小组利用平板电脑观术要领;难点手与脚的看教学视频,进行讨论学协调配合习;3^篮球竞赛游戏/0/
42.学生利用平到每组解决学板电脑观看教生的问题;嘉学视频小组讨ini»94论学习;(两“后〜
3.学生分组
3.教师再次(要求:示范讲解,
1.手拍球的后.上方;练习,组长进行示范,提小组讨论,认真练利用平板电脑示学生练习时习)
2.后腿蹬地使球前录制组员拍球部位、进练习情况;反弹高度等问题;△X X X X X X△X X X X X X△X X X X X X■△X X X XXX《一“高”》:
1.球的反弹高度在(要求小组练习腰胸之间队形,合作练习法)
4.学生通过
4.教师提示学生发现问题,平板电脑回Q解决问题的意看练习动作并识,要求每组与教学视频相派一名学生进比较再练习;行展/Jx(一“合”工(要求小组讨论
5.教师再进行积极思考)
1.手脚协调配合
5.通过比较纠正细节,篮与小组探加以鼓励学球16究,发现问生,让学生感场题、解决问受到乐趣的题,每组派同时提升自一名同学进行己的运球技运球展术动作Zj\o■11w324||基1L本C个篮hr部球分(要求运球展示活跃,学生积极参)32合作探H究个标X-志盘24个标志桶
三、达标测评,学10篮球习验收场
1.运球“开火车”学生以小组为单位分成
1.教师讲解比四组,每组为一列“火L学生以小组为赛方法及规则;基车”,每个学生花样单位;AAAA24绕标志桶一个来回
2.教师为裁判,本AAAA做计时和达标个部A△AA测试检查;
2.每个学生以标分完成的时间为AAAA测评标准;志AAAA
3.教师提醒学桶生安全竞AAAA释放
3.每组的最tttt情绪终完成时间为赛;
①②③竞赛名次;
④4t t t t t tt t个
4.学生按竞赛
4.教师调动学篮1A1A要求完成运球生加油助威,(要求游戏全员游戏球倡导学生经验参与其中,气氛活跃)共享,合作共赢
一、总结交流分享OOOOOOO结(-)放松练习
1.认真完成
1.教师喊口篮
41.上肢拉伸练习;放松练习;令组织学生OOOOOOO束球
2.总结学习过随着音乐完成
2.下肢拉伸练习;・••••••部放松练习;场程中存在
3.自行放松的问题;
2.针对练习情分况进行总(-)学习总结
3.制定下节☆音结;
(三)师生再见课的目标;放松响
4.回家认真
3.提出问题身心
(四)回收器材完成家庭作请学生发言(要求:放松身心,业回答;集合快、静、齐)
4.布置家庭作业练习练习密度±50%密度练习强度中偏强强度平均心率130--160次/分《篮球-行进间运球》课后反思本次课以新课标“健康第一”“激发学生运动兴趣,重视学生的主导地位”的理念为指导思想,采用“体验式教学”的模式来设计本节课,在设计中以学生现有的知识和技术经验与信息技术相结合,在课堂上进行自主学习,合作学习,探究学习及自我展示,教师适当做语言、技术的引导,让学生在练习中体验技术动作的要领,充分发挥学生在课堂中的主体地位,发挥自己的运动潜能,体验合作,探究学习的乐趣,在愉快的练习中同时掌握技术动作促进学生身体素质、运动技能的提高,发展学生个体,培养学生互助学习、团结合作的优良品质,达到身心、技术和谐发展本次课从教学目标来看,基本达到了课前预想的教学效果,学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的,下面我将对本节课做课后反思课的组织和教学内容方面本次课是篮球运球单元中行进间运球的教学,准备活动结合运球动作的身体运动部位,采用自编的简单球操来活动身体各个关节,在教学中首先以“复习原地运球”作为课前引导,让学生根据上节课学习的内容作为铺垫,来进行本次课的学习学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神,在复习原地运球中应该让学生根据自身对运球的理解和认识进行自主练习,教师只能作为引导者,在这点教学环节上做的还有欠缺开始新内容教学时,我首先让学生通过平板电脑中的教学视频来进行自主学习,其次通过讲解示范给学生建立初步的认识,进一步加强学生对行进间运球技术动作的掌握,如果让学生直接观看教学视频再进行练习,难免会出现一些错误动作,一旦形成动作定型,再进行纠正就会相对困难,所以在技术动作的教学中要非常注重学生的第一印象教学最后在此基础上引导学生进行更深层次的学习,学生掌握基本技术动作是一个循序渐进的过程,我通过难度层次的递增让学生尝试不同形式的运球练习,但在此环节,应该让学生相对增加练习次数,来巩固行进间运球的技术动作,在这点上我安排的还有不足在课堂组织方面我采用小组合作学习形式,分为四小组,由组长负责组织安排本组学生的练习,这样既能锻炼组长的组织能力,也能让学生充分的参与其中,提高自主学习能力教师只需告诉学生练习的内容及方法,以及如何利用平板电脑进行技术动作的纠正,再进行小组讨论我在学生练习的过程中不断提醒学生改正错误的技术动作,并培养他们的安全意识,使学生能知道通过什么样的学习能提高自己的技术,怎样能熟练掌握教学内容,这样既体现课堂上学生的主体地位,又使学生在本节课中得到充分的锻炼和思维的拓展,技术动作也得到较大的提升结束部分通过音乐来放松学生的身心,跟着音乐的节奏进行身体拉伸放松,从而达到放松身心的目的,最后让学生自我总结本节课的学习成果,我再提出相对应的问题让学生回答,使学生对本节课的教学内容更加深刻通过本次课的教学,看到自己的不足和存在的问题,下面对自己的反思做一个总结
1、七年级的学生对体育运动有良好的参与意识和运动基础,但有部分女生对球类练习,特别是对抗性相对较强的篮球运动却有一点排斥,心存顾虑,运动基础男女生也存在一定的差距,在教学中应该讲究因材施教,让基础好点的学生带动较差的学生,实现共同进步,对部分学生也要更有耐心
2、小组合作,分组练习,竞赛游戏时,小组长的作用没有充分发挥出来,感觉实际作用不是很大,在以后的教学中还需要加强小组长的能力培养,使学生在课堂上起到主体地位
3、通过本次课我也发现,在教学过程中自己的语言表达,语气语调的变化,还需要进一步的改进和提高,既要有专业术语,但也应有简明易懂,让学生更易理解和接受的语言,要结合七年级学生这个年龄段的心理特点,有意识的贯彻“精讲多练”的教学原则,让“听、看、练”有机结合,更好的完成本节课教学任务
4、合理的时间安排,通过对本节课学生心率抛物线的观察,发现本节课的游戏环节和结束部分时间安排相对较紧凑,时间较短部分学生心率没有达到规定标准针对不同的学生,不同的运动项目,不同的练习密度,放松时间也不同,如何准确的安排时间还需要继续学习
4、组织学生分组练习;
5、游戏运球接力
1、复习篮球行进重点变向换手,学生了解体前
1、复习行进间运球技术密度间运球技术动侧肩护球变向运球的分动作;±55%作;类,知道体前
2、教师结合平板电脑讲变向运球的运强度强
2、初学篮球体前解示范;难点:手控制球,用时机和意变向换手运球技3跨步转体换手的义
3、原地左右换手运球;术要领协调配合
4、各小组绕杆练习;
3、篮球竞赛游戏°
5、游戏运球过人
1、复习行进间结重点体前变向通过学习使
1、通过平板电脑观看分密度合体前变向换手换手后对球的控80%学生掌握解动作教学视频,小组讨±60%运球练习;制;变向、转体、论进行动作改进;侧肩、跨步护强度高
2、改进体前变向
2、教师再时每一组的错球动作要领,换手运球技术动误动作进行纠正难点换手与转60%的学生能作;体跨步的协调配够相对熟练的
3、连续练习体前变向换
3、篮球运球接力合运用体前变向手运球技术过障碍物;4换手运球技术竞赛
4、小组长利用平板电脑过障碍物录制组员的练习动作与分解动作相比较
5、游戏运球竞赛
1、复习原地运重点转体侧肩在教学过程
1、按照教师口令分项练密度球、行进间运球、迅速,换手后球中,设置教学习;±55%体前变向换手运的落点控制;情景,激发学
2、各小组进行达标测评;球;生探究问题的强度中积极性,鼓励
3、两人一组,一人防守
2、巩固提高运球难点运球的高学生自主学一人进攻,练习体前变向与控制球的技术度掌握,利用探习换手运球推进;5动作;肩、跨步保护好
4、教师纠正并加以完善
3、分组进行教学球技术动作;比赛
5、分组教学比赛《篮球一行进间运球》教学设计
一、教学目标
1、运动参与充分调动学生的积极性,享受篮球运动的乐趣,从而提高技术动作;
2、运动技能在左右手运球、行进间直线运球等练习中,学生控制球失误次数减少能力;
3、身体健康篮球运动促进学生身体素质,运动技能的进步,达到身心、技术和谐发展;
4、心理健康与社会适应在学习篮球和开展游戏中,学生能增强自信心、培养团队合作精神
二、教材内容篮球运动是一项深受人们喜爱的体育运动,而运球是篮球运动中最基本的技术动作运球包括原地运球、行进间运球,根据运球时的身体姿态又可分低位运球和高位运球篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性体育运动,具有集体性、竞争性、趣味性等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质及动作的准确性、协调性
三、学情分析本课教学内容是篮球基本技术中的运球,运球是篮球中最主要的基本技术,是更好地学习各种技术和战术的基础对于七年级的学生来说,大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握运球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、快速就比较困难在学生体质健康测试中,运球绕杆有着重要的位置,因此,本课着重解决学生在行进间运球中存在的问题,能基本完成绕杆的动作,并取得一定成绩
四、教学重点、难点重点跑动步法与球弹起的节奏一致难点手脚的协调配合
五、教学策略
1.启发引导激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的
2.自主合作注重发挥学生小组合作的作用,培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识
3.交流评价在主教材的教学中,分配任务、分组练习的教学形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的相互交流和培养学生自主学习的能力,使其在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦教授年级八年级课时第二课时教学内容篮球原地运球(复习)行进间运球(新授课)教学目标
1、运动参与充分调动学生的枳极性、享受篮球运动的乐趣,从而提高技术动作
2、运动技能在左右手运球、行进间直线运球等练习中,学生控制球失误次数减少能力
3、身体健康篮球运动促进学生身体素质,运动技能的进步,达到身心、技术和谐发展
4、心理健康与社会适应在学习运球和开展游戏中,学生增强自信心,培养团队合作精神教材重、难点重点跑动步法与球弹起的节奏;玦难点手脚的切咽耻自教学教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地时间阶段器材
一、课堂常规
1.集中注意
1.体委整队
1.检查着装;篮2,OOOOOOOO并报告老调整状态球OOOOOOOO师;开
2.师生亲切馆OOOOOOOO问好;始
2.检查常规OOOOOOOO
2.向老师问部(首饰、金属物品)好;☆
3.宣布本课内分(☆教师O学生)容、相应目
3.体育委员
3.学生认真标与要求;听讲进入角色创设整队集合要求快、静、齐学习
4.强调安全问题;环境
4.教师强调本节课学习内容~/
5.安排见习生
1.热身跑围绕篮球场
1.学生动作到
1.教师提出要XXXXX篮8变换跑五圈;位精神饱满,求;XX球认真,活动充XX准分;场X©X
2.热身操原地起踵、
2.教师组织练备双脚跳、左脚跳、右习;XX部脚跳、交换跳、前踢
2.学生摆臂有音XX腿、后踢腿、高抬腿、力;分响击掌抬腿、振臂运动、
3.教师口令引XXX XX击掌下蹲导;—(要求围绕球场慢
3.学生认真完跑,教师在中间)舒心成热身操;
4.注意观察并热身提示要求;进入
4.学生动作舒OOOOOOOO张有力,幅度OOOOOOOO角色大
5.充分活动身OOOOOOOO体各个关节,为后面练习做☆(分OOOOOOOO好准备散队形)
一、复习原地运球:动作要领
1.学生认XXXXXXX
1.身体姿势,两脚前后16真听讲,注意开立,两膝盖微屈,
1.教师发★力集中;约与肩宽,非运球手XXXXXXX篮信号,打手势臂屈肘平抬,肩向前,引导学生复习OOOOOOO球用于保护球;原地运球;OOOOOOO场
2.手臂动作,五指自然
2.明确动分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用作要领,眼睛
2.左右(要求:精神饱满,32注意前方手,双手运球手指和指根部位控制快,静,齐)球;多次练习;个
3.球的落点,无人防守篮
3.仔细观t t tt或者消极防守的时候,察;
3.头顶标球球的落点在运球手同tt♦♦tttt志盘原地运球侧前外侧,速度越快练习;f tt f落点越靠前,离自身
4.动脑思32越远考,抬头护球;t个
二、行进间运球:
4.原地运球过程中回答标志动作要领(要求:队列整齐,
5.体会动老师问题盘注意力集中,听口令《三“前”)作细节,节奏变队形)掌控有序
1.上体稍前倾;
242.目视前方;个基
3.球落在身体标本同侧前方志部桶
1.教师示范并分
1.学生认真观讲解行进间运看教师示范,球的动作要领;积极参与回答;合作探究
2.教师轮流。