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文本内容:
篮球一一双手胸前传接球教
1.认知目标让学生了解双手胸前传接球的动作要领,着重体会传接球的的动作和全身协调学的重要性;并提高球性;目
2.技能目标通过教学,使90%以上的学生初步掌握双手胸前传接球技术的同时,能在教师指导下完成双手胸前传接球动作,80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作;标
3.情感目标通过合作学习方式,激发学生学习的积极性,体验运动的快乐,增强学生团结协作和安全保健的意识,感受成功的喜悦课组织教法和学练法的练习次教学内容时间部数分教师部分学生活动
一、课堂常规
1、要求声音宏亮,精神一.体育委员四列横队整队2饱满,注重仪表,语言亲切二.要求快、静、齐三.集
1、集合整队,清点合队形人数,做好考勤登记
2、师生互问好准OOOOOOOOOO
3、宣布本节课的教学内容OOOOOOOOOO
4、检查服饰,安排OOOOOOOOOO见习生,强调安全OOOOOOOOOO△备
二、准备活动
1、学生先绕篮球场一.组织成两路纵队绕篮球慢跑2圈各节场慢跑部
2、组织集体热身跑和要求队伍整齐,跑中要4x8拍篮球徒手操练习
2、热身操保持安静
(1)持球体侧运动/OOOOOOOO分
(2)持球腰腹、胯教师口令指挥学生练,发OOOOOOOO下绕球现问题及时纠正6
(3)手腕脚踝关
二、听口令练习目的热开节运动8
(4)手指、手腕弹身体,预防损伤,提高学生的积极拨球性
(5)双手胸前向上抛接球
1、课的导入,NBA比赛中
一、探究有许多精彩的片
1、观看视频
2、模仿练习
2、引出传接球这个词语
3、
3、持球模仿提示学生观察与评价动作,徒手模仿动作4让学生持球模仿传接球
二、教法与
1.认真听讲、仔细观察示步骤范、理解重点二.学习双手胸前传接球(24分钟)传球动
2.观察对比示范、回答基教师提问作
1、持球手法两脚左右(或前后)稍开列,
(1)教师归纳、讲解动
3.集体练习方法双膝微曲双手五指自作要领、再示
(1)学生先原地徒手本模仿双手胸前传球接球动然分开,拇指成“八”范作字形,指根以上部位持
(2)学生徒手模仿练习球的两侧后下方,掌心空出,持球于胸腹之
(2)原地持球练习双部间两臂屈肘自然下
(3)纠正错误动作手胸前传接球动作垂,身体成基本站立姿势,两眼平视传球FI
(3)对墙练习双手胸
(4)学生持球练习标前传球动作分
2、传球后脚蹬地
(4)学生两人一组,间隔发力,身体重心前移,
(5)学生分组练习时,教3米,练习双手胸前传接两臂前伸,手腕随之内师巡回辅导,给予学生提球旋,拇指用力下压食、示与鼓励中指用力拨球,并将球传出,球出手后两手心
(6)让学生之间互相评32向下略向外翻(蹬、价动作一.接力组织4-6伸、曲、拨)重点18伸臂、拨球
3、接球接球时,两眼注视来4~6球,两臂前伸迎球,手型同传球手型一致,双手成半圆形,双手握球一.组织队形后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力晟动作要点持球动作正确,用力协调连贯,食全班围成两个圆形,并指、中指拨球分成两组传接球比赛规则两名传球技
(1)教师观察术最好的学生作队
(2)一人一球练习长,其余学生平分围
(3)两人一球传接球成2个圈,左右间隔练习一.讲解示范队形一臂,两队长各手持一球站于圆圈中心游戏开始,二.教法与步骤Q两队长均以双手胸前1教师示范、讲解比赛不传球方式把球传给自方法己的队员,队员接球后2提出比赛规则二.学练法与步骤6迅速将球回传给队长,3组织学生比赛
1.认真听讲,理解掌握依次进行每一个队员游戏规则都要完成一次传接球,三.游戏规则
2、学生练习最先完成的为胜
1.只能采用双手
3、分组传球比赛三.胸前传接球游戏目的
2.队长只能在圈练习双手胸前传接球,中心移动提高学生的快速传接球能力3局两胜一.放松活动一.组织全班集体进一.队形同上四列横队放松操行同上二.学练法与步骤结二.总结本课二.教法与步骤
1、全身放松,抖动手臂2和大小腿束三.布置课外作业
1、学生练习时,提示学生放松
2、二人一组,互拍大部52四.回收器材小腿
2、组织集体放松分五.师生再见要求集合迅速,认真听小结,积极完成作业5场篮球场一块密度平均心率125~130次/分篮球4个心率最高心率15〜160次/分地练习密度30〜35器材。