文本内容:
歌曲《我的中国心》
一、教学目标
1、知道华人、华侨遍布世界各地,以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业,为所在国家的建设与发展做出的努力
2、知道海外华人、华侨有着割舍不断的祖国情结,并把中华文化传播到世界各地,为祖国的发展做出了贡献
3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力
二、重点与难点
1、体验歌曲的情绪
2、分辨演唱形式
三、教学过程
1、播放歌曲《我的中国心》,请学生仔细聆听、用语言描述歌曲所表达的情绪
2、作品简介1982年,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改侵略中国的历史,这激起了黄沾的愤慨,于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》黄沾(又名黄霏)又找到香港歌手张明敏,对他说,你心中有中国,有名字,有中华民族,你到底有没有心?于是就把《我的中国心》送给张明敏演唱1983年秋,为了筹备1984年春节晚会,中央电视台的导演到福建和广东一带采访一天,他们坐着一辆武警战士开的吉普车,在当时还很破旧的深圳奔驰时,战士车上偶然播放的一首歌曲,令央视导演激动异常“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,……就算生在他乡,也改变不了我的中国心……”导演黄一鹤后来回忆说“当时我们坐在车上被这首歌曲给震动了,然后我就问他,我说这个歌是谁唱的呀?他说是一个香港的歌手,叫什么他也不知道后来我就要求他给我复制了一盘这个带子”很快,黄一鹤导演就了解到,唱这首歌的是香港一名叫张明敏的歌手于是,在1984年中央电视台春节联欢晚会上,张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》,歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心,引起了中华同胞的强烈共鸣写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号,但黄沾很聪明地运用了“长江长城,黄山黄河”这样具有象征性的中华名胜来传达爱国之情,整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入,把一个壮阔的题材写得自然而然,从而征服了所有人1984年,《我的中国心》获中国音乐协会歌曲编辑部颁发第三届神钟奖
3、随音乐轻哼歌曲,其间、教师可为学生范唱,通过多种形式的练唱,使学生逐渐熟悉歌曲
4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片断,并打着拍子反和昨地唱一唱,加深印象,在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用
5、再次播放歌曲《我的中国心》,提示学生从以下几方面感受音乐
(1)音乐的速度是什么样的?稍快
(2)歌曲演唱的力度是什么样的,你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适
(3)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪?
(4)你喜欢这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受。