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文本内容:
两河中堂传育课教案任课教师陈伟任教年级初二学生人数40人教学内容篮球运球急停急起，运球接力认知目标学生基本能掌握运球急停急起的动作要领，并能积极参与以运球练习技能目标80与以上的同学基本能掌握运球急停急起动作要领，35%的同学能做出重心下降，平稳，用力蹬地，加速教学目标情感目标在合作交流学习中，学生自主学习、自主锻炼，并进行自我评价，以及组织游戏的能力，培养学生机智果断、反应快速、善于开动脑筋的品质运动负荷平均心率135次/分密度35%运动教学程序教师活动学生活动执行情况负荷
1、按指定地点集合，检查出勤人成四列横队
1、指定地点检查着数和服装XXXXXX装，接受体育委员报XXXXXX告
2、声音洪亮亲切000000准备部分小
2、师生问好
0000003、记住练习目标，自我分组定位
3、宣布本课内容、教Y学目标处理见习生要求教师讲解游戏规则
1、精神饱满ri开始部分学生成一路纵队绕场
2、注意前后间隔距离游戏“喊数抱慢跑，在跑动中听老
3、慢跑中师喊数汇即按要求手团”
4、前踢腿跑拉手，未按要求完成
5、后踢腿跑的学生做下蹲5次
6、高抬腿跑基本篮球:运
1、教师设问，同
1、学生积极参与讨论并发XXXXXX中部分球急停学们最喜欢的表自己的观点XXXXXX000000急起,重篮球明星是谁？点:重心
2、教师讲解运球急停000000下降，平急起
2、认真听讲稳，用力要领:运球急停时，用Y蹬地，加手快速拍按的前速难点:上方，同时，两XX控球部位脚做跨步急停，XX正确用臂、身体和腿XX XX保护球运球急0000起时，后脚用力0000蹬地同时拍按球
3、学生分散练习的后上方加速超000越对手分散练习
3、学生两人一组，分散练习
4、教师巡回指导，
4、能说出其中的道理和各邀请学生配合示集体练习种练习的意思范并引导学生总[X X X X结运球的动作要:X XXX领
00005、组织学生按要求练p p00C习
5、集体练习C△
6、运球接力跑rw
6、学生分成4组进行运球接力跑比赛X00重点快速X00难点控球X00[X00X00[X00△A AA△A A
1、跟教师做各种
1、轻松自然地整活动xxxxxx xxxxxx理
2、小结点评
2、踊跃发言师生互评结束00000000000小活
3、回收器材
3、送还器材部分动
4、师生道别
4、击掌道别Y180150120生理负荷预测90600152025303540场地器材篮球20个、篮球场一个、标志8个课后小结
一、指导思想培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课程标准》的需要，也是体现教师主导、学生主体的现代教学思想，本次课以学生为主，以学生的发展为本，确定“健康第一”的指导思想以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”“身体健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力，本次课以运球主线，运球接力跑辅助线，运用现代化的教学手段，帮助学生建立形象、直观的体验和感受首先提出问题，让学生自己解决，并寻找答案，培养学生发现性思维和多样性思维和自我创新能力，在动作技能形成的过程中，采用了尝试、启发、点拨的方法,使同学对运球急停急起有个总体的了解，根据不同水平，不同的练习方法让学生尝到成功的乐趣
二、教材分析
1、运球急停急起教师要求学生自己动手在练习的进程中，觉得自己应该如何地去进行练习，首先得学会运球,怎样去运球急停急起呢，在带着问题的困境下，开始了新知识的学习
2.游戏调动学生学习兴趣
三、教学目标认知目标学生基本能掌握运球急停急起动作要领，并能积极参与以运球练习技能目标80%以上的同学基本能掌握运球急停急起动作要领，35%的同学能做出重心下降，平稳，用力蹬地，加速情感目标在合作交流学习中，学生自主学习、自主锻炼，并进行自我评价，以及组织游戏的能力，培养学生机智果断、反应快速、善于开动脑筋的品质运动负荷平均心率135次/分密度35%
四、教法创设情境，语言激励，分层教学，启发式，游戏法，程序教学法
五、学法分散练习法、观察法、分组练习法、比赛法
六、教学过程
1.热身部分游戏
2.基本内容让每个学生通过自己亲自参与比赛来获得心理上的准备与适应，并不断克服难度的过程中来提高自尊和自信，当某一学生完成练习后，要求其他同学给予掌声鼓励集体展示,要求每个学生充分的展示自我，积极思维
3.小结结束老师进行评定。
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