初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 篮球教学过程篮球双手胸前传接球

时第一课新授45min课型间课内篮球双手胸前传、接球学习容

1.认知目标通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生队篮球运动的兴趣；教学

2.技能目标熟悉球性运用篮球各种游戏的形式，是部分学生达到熟练并掌握双手胸前传球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力目标

3.情感目标通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神顺次时强教学内容德育渗透组织形式及要求序数间度课堂常规培养学生的00000自律意识开

1.体育委员集合整队并00000报各人数始00000部

2.师生问好，检查着装00000分

3.教师宣布课的内容及要求5分轻△1钟度

4.安全教育和安排见习要求学生做到快、静、齐生做好随堂记录

1.游戏导入围圈逗猴通过游戏导游戏要求学生遵守规则，学生自觉轮入本堂课的换，不能发生肢体冲突，并在不发生学生一排为一组，围成一圈，所学内容，同碰撞的情况下抢断球用一个圈上的同学拿球，中间时，间接性的安排两名同学作为“猴子”，达到了热身的效去抢圈边的同学的球，作为“猴子”同学抢到谁的球，就果O由被抢同学和“猴子”同学交换身份游戏开始时，由剪准刀石头布决定哪两位输的同备学作为“猴子”在场中央抢夺篮球1部

2.游戏结束通过游戏发分掘游戏与课上教学内容的联系（教师理论引导）引入篮球双手胸前传、接球的教学教师带动学生回到课堂的学习，提醒15学生边模仿边学习充分活动开，为分适下一个练习做准备钟中次时强顺序教学内容教育渗透组织形式及要求数间度

一、持球练习自抛自接，通过练习OOOOO注意观察教师用数字方法变化，调动氛围激发学生学习双手

二、竖排对应的两人为胸前传、接一组，一球练习双手胸球的枳极前平传、接球教师先观△性，帮助学基察学生的动作，最后再本生掌握正讲解示范（动作要领确技术22§§§两脚左右或前后稍开列，部分双膝微曲下垂，身体成OOOOOOOOOO基本站立姿势，眼平视传球目标双手五指自然分开，持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间传球时后脚后脚蹬15分钟地发力，身体重心前移，适中双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压食指、中指用力拨球并将球传出球出手后，两手略向外翻接球动教师巡视发现问题掌心触球,传作接球时，两眼注视球力度不够，不能传到对方胸前来球，两臂迎球前伸，位置五指自然分开，拇指成八字型，其他手指向前纠正方法两人一球互推练习，体上方伸，双手成半圆形，会正确的持球和用力方法双手握球后两臂顺势屈若不能正面传到，尝试向上一定肘后引缓冲来球力量）角度的抛物线传球，以达到距离两人之间间隔距离为3-4加大的目的米，双手胸前反弹球练习，传到两人距离的三分之一处

三、横排挨着的两人一组，一传一接对向练习，教师巡视纠正集合，学生展示，大家点评结

一、散开，教师带领学通过简单双膝收腹，挺胸，肩膀放松吸气，双手自体侧向上，呼气,大臂贴耳，双手合十吸气，延生随音乐做放松瑜伽动作束展脊柱，呼气，手臂带动身体向后延伸，吸气，操让学生达部到自然放15轻

二、集合，课堂小结（动作要领三立功站姿，双松的目的度分脚分开，与戢同靓，略微弯曲

三、安排学生收还器手臂带动回正身体，呼气，弯曲手肘回落胸前，材端平小臂吸气，身体前倾，呼气，双手放于同脚两侧，弯曲膝盖吸气，腹部内收，呼气，左

四、师生再见脚往后一大步吸气，挺拔上半身，呼气，毓骨下沉收腹吸气，身体前倾,双手放在右脚两侧，呼气，右脚往后一大步与左脚并拢在一起吸气，下蹲，呼气收手，身体直立，起立回到三立功站姿，最后做一次深呼吸）

1.篮球场一块

1.因为是新授课，学生动作尚未定型是，不过分强调传球的准确性但应要求动作的连

2.篮球若干，口哨一枚场教贯性，引起学生重视，不然容地学易形成错误动作设反

2.通过小组合作交流学习，提高学习效率，增进学生的团队合作精神思计

3.注意发现学习能力强的学生并及时展示，培养教学骨干。