文本内容:
课题第六课第1主题合法致富依法纳税教学目标
1.情感态度价值观树立法制意识，尊重法制和制度的态度学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为，形成法律至上的价值取向支持我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感
2.能力学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题的方法
3.知识了解.才富中的法”的含义，知道什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”；懂得依法纳税的意义教学重点难点.合卷致曾依法纳税的意义；国家税收的作用；教学方法讨论法、问答法、阅读法、笔记法、探究法、讲解法教学准备查找相关资料等教学课时1课时教学过程（开篇语各位同学，大家好，很高兴能和大家共同探讨和分享思想品德课，希望大家能喜欢）
一、导入致富是每个人的愿望我们来看看这些人一致富原则请辨别正误，
①谁守法谁吃亏
②只要是不造成人命案，小的违法行为无关紧要
③守法难以致富，要发财就得敢冒险
④现在是社会转型期，有很多空子可钻，有本事的人要乘机大捞一把问为什么这样的致富不对呢，通过今天的学习大家就知道了今天要学习是第六课财富中的法与德第1主题合法致富依法纳税
二、大家还未预习吧，请集体齐读第六课第1主题的内容，提示学生读哪些（学生朗读，教师在黑板板书本课的知识点）
三、引导学生解决问题第六课财富中的法与德
1、合法致富、依法纳税
（1）财富的获得方法和途径是什么？
（2）合法致富的意义（板书）
①致富必须走合法的生财之道
②在现代社会，……只有守法，社会才和谐，依法获得的财富才能受法律保护
③反之，则会损害国家、社会、他人和自身的利益（让学生列举非法获得财富的事例，可以是教材上的或自己所知道的得出以下结论）
（3）每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法（但法律有漏洞、法律还不完善、法律也不能而而俱到，此时靠什么来规范和约束人们的行为呢？对,就是道德）请同学们阅读教材P38理解致富过程中“法“与”“义”（德）的关系？
（4）“法”与”“义”（德）的关系（板书）讨论结合P38吴某事例和诗论问题，说说经济生活中的“义”与“不义”讨论在这些情境下如何做到“见利思义”案例老张是某市食品卫生监督局的局长一天，本市一个比较大的食品厂的厂长找到老张，要出50万元买一个“质量免检”的牌子
①法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束
②“义”是我们心中的法，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的
③见利忘义在任何时候都是不可取的而应该见利思义，比如应该自觉依法纳税
2.依法纳税（板书）请同学们阅读教材P39思考税收的含义、意义？
（1）税收的含义（板书）是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式
（2）税收的特点强制性、无偿性、固定性
（3）依法纳税是公民的基本义务（板书）我们懂得了国家税收的特点，现在，我们还要了解国家税收的用途也就是说，国家为什么要收税？国家的税收用来干什么？同学们首先根据你们自己的了解，说说国家税收有什么用途
（5）税收的作用（板书）
①税收是国家和地方财政收入的基本形式
②税收是平衡分配的重要杠杆
③税收是国家实现经济监督的重要手段
④国以税为本，税收取之于民，用之于民讨论如果没有税收，国家将会如何？
（6）依法纳税，培养纳税意识（板书）
（2）小结当前，我国经济生活中还存在不少偷税漏税的现象学习本节课的内容后，我们要维护国家税收制度，支持国家税收政策，在日常生活中监督偷税漏税行为，将来做个依法纳税的好公民
四、课堂练习完成《优化设计》第1主题的练习题，抽学生上台评讲（让学生举手）
五、布置课后任务略（结束语，希望我今天的课对大家有所帮助，谢谢）
六、板书设计略。
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