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《体育与健康》单元课时教学设计教学内容排球(水平四)上课教师苏玉明教学对象七年级教学时间2023年10月15日材料来源八年级《体育与健康》教科书,内容来源八年级《体育与健康(上期)》主题学习正面双手垫球,复习脚步移动共8课时,第3课时课时授课对象八年级设计华阳一中体育组
1、课程标准相关要求初步了解正面双手垫球的基本技术,提高学生的协调性、发展体能和健身能力培养安全运动意识和能力
2、教材分析排球运动是由发、传、垫、扣、拦网等动作组成的一项综合性的体育运动,具有竞争性强、通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能止目标确定的依据面双手垫球能体现学生的综合素质和判断意识,同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目
3、学情分析八年级的学生好动,喜欢跳,具备了学习止面双手垫球的身体条件在学习过程中,存在一些学生的兴趣不浓,但是大部分学生还是敢于去拼搏感受排球脚步移动和止面双手垫球中成功的喜悦目标
1、通过对排球的止面双手垫球技术的学习和脚步移动技术的复习;至少85%以上的同学初步了解止面双手垫球的动作技术,复习掌握脚步移动的动作技术;
2、通过止面双手垫球的练习,提高上下肢对力量的控制,发展身体灵敏和协调能力
3、通过排球的正面双手垫球和脚步移动的练习,培养学生的吃苦赖劳和挑战的意志品质以及团结合作的精神
1、能了解排球的正面双手垫球动作技术要点,3-4人一组合作探究不同的脚步移评价任务动去怎样配合正面双手垫球;评价要点能正确说出正面双手垫球的动作技术要点、正面双手垫球的技术要点是队员在球触双手时击球位置及身体协调用力,控制球运行方向的技术动作
2、正面双手垫球的组合练习评价要点判断来球方向,移动完成击球动作协调正确,能够积极快速的完成,安全意识强
3、3・4人一小组进行小组正面双手垫球练习,组内反馈评价要点止的双手垫球时积极主动,成功完成14次以上合格,28次以上优秀,交流体会量或校内个性强度优化设计结构学习内容指导与练习组织形式与过程评价・、课堂常规徒手操要求注意力集中,精神饱满,
1、整队集合、师生问好组织形式动作有力、规范,听从教师的口令节
2、点名、安排见习生OOOCOO奏
3、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求OOCXDOO
二、准备活动
01、围绕场地慢跑,结合1次运球及熟悉球性、球感的集合整队组织形式、导入两列横队持球练习与热评价方式评价要点:
2、徒手操身快、静、齐、精神饱(8~满10分钟)复习准备姿势与移动复习内容教法
二、学习止面垫球技术
1、学生站成四列横队,听口令做动实践
(一)垫球的作用作与提3~
41、接发球、接扣球、接
2、教师巡回检查,及时纠正错误高拦回球以及防守和处理
3、垫球练习分两人一组,先练习垫次(复习内容组织形式;26困难球抛球,每人30次交换;再练习对垫~29oooooo还可用垫球来组织进攻要求O分钟)
(二)垫球的特点
1、
1、学生注意力集中,动作规范
2、动作简单易学教师随时观察学生动作,及时指出错oooooo
2、便于接离身体远、速误并帮助纠正度快、弧度低的来球
1、动作的讲解要遵从从下至上的原准确性不及传球高技术则,脚一膝一身体重心一上体一手臂教师语言引导学生根多样,身体触球部位一头据上节课学习小组不受限制
2、半蹲准备姿势,脚的站位比肩宽,分组练习
(三)垫球技术的演变与膝部的投影在脚尖前评价方式:观察、语分类
3、低蹲准备姿势,肩部的投影超过言、表述
1、垫球技术的演变
(1)膝关节评价要点重点讲20世纪50年代,有虎口、
4、讲解f示范f练习f纠正f示范解手型,垫击部位,手掌、手腕关节部位,有一练习击球点,手臂角度及抱拳垫球和翘腕垫球等身体上下肢的协调用方法主要用于接各种大垫球技术的教学力动作蹬地、提肩、力发球和扣球,当时称为
1、讲解与示范顶肘、压腕的身体协下手传球2~3调动作;
(1)讲解教师首先讲解垫球技
(2)20世纪60年代,前次术在排球比赛中的作用,技术特点和臂垫球,用于接飘球、接使学生看清楚抛球的动作要领扣球和吊球
(2)示范教师先做垫球的完整高度,挥臂路线,击
(3)20世纪90年代,球手法,击球部位,动作示范,让学生建立垫球技术的完用身体任何部位下肢配合动作和击球整动作概念然后再进行分解示范,时重心前移等动作,也可以边讲解边示范,让学生加深印力口深学生对发球技象做侧面示范时,要让学生看清两术动作的直观感受臂向前插臂做正面示范时,要让学学生注意力集中,动生看作规范要
2、垫球技术的分类清手型,垫击部位平面,两手夹求动作正确、协按动作分为止面、体臂的动作正面与侧面示范要结调连贯重点体侧、背向、跨步、低合运用如图所示会正确的击球点、姿、单手、侧倒、滚手型及手臂用力O O O O O翻、前扑、鱼跃、挡球、时的肌肉感觉OOOOO其他部位垫球等;
(四)垫球者先将球垫高技桓付F法垫稳,然后要求c£e o/S垫准到位要求垫
20、组织练习顺序击手型,垫击点和a.a a aa徒手试做一击固定球练习一垫垫击部位正确,用
1、准备姿势抛球练习一移动垫球练习一接力协调,控制球能
2、手型发球练习一接扣球练习一结合教学力强
3、击球点与部位比赛及各种串连练习
4、技术要领
3、垫球技术的练习方法“插”插到球下;1)、徒手模仿练习“夹”手臂夹,掌根靠
(1)两手叠掌或抱拳互握的垫球拢,手腕下压;手型练习要求前臂夹紧并伸直,形“抬”蹬地抬臂,提成垫击平面,教师及时检肩顶肘查练习组织形式OCXDOOO O
(2)结合半蹲准备姿势的原地集体徒手模仿垫球练习要求先慢后快,oooooo重心低,动作协调,教师及时检查与纠正错误动作评价要点学生在
(3)原地与移动的徒手垫球动作移动垫球时低重心练习听教师口令做原地垫球徒手动移动止面垫球,垫球作;看教师手势做前、后、左、右的者尽量做到正对垫并步、交叉步、跨步的移动垫球动作球方向垫球;移动速练习度不宜太快,垫出2)、结合球的练习的球要稍高,并控
(1)击固定球练习两人一组,一制好落点要求垫人双手持球于腹前,另一人做垫击动球人尽里移动到位,作对正来球,把球准
(2)垫抛球练习两人或三人一确垫到位;结合接发组,相距4m,一抛一垫或一抛二垫球的垫球练习,接扣要求先教会学生用双手下手抛球,抛球者做好防守准备出的球弧度适宜,不太旋转,落点准姿势,开始练习时扣确球要稳,随着防守
(3)转换方向垫球练习三人一者逐步适应,可逐步组成三角形,一人抛球,一人变换方增大扣球的难度;接向垫球,另一人接球或传球给抛球者,扣球者在
5、
6、1循环往复号位连续接扣球练
(5)多球练习两人两球一组,一习人先后抛出两球,另一人先后垫两球,可先双手抛轻球,后单手肩上抛重一点的球,若干次后交换3)、结合移动的垫球练习
(1)移动自垫球练习每人一球,向左、向右向前、向后移动垫球2两人或三人一组,一人抛球,另一人或两人轮流向左、右、前、后移动垫球3三人一组跑动垫球或4人一组三角移动垫球
1.教师语言提示并领做放松运动,组织形式:分组进行
一、放松练习学生统一练习评价方式:语言表述
二、总评
2.师生共评,总结本课收获评价要点:动作舒展1次
三、布置收拾器材、宣布
3.布置学生收还器材身心放松总结下课与评价教学反思3〜预计强度120-1304分钟预计练习密度35%〜40%。