还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《文件的复制与移动》教案富顺第一中学校赵梦冉
一、教学目标
(一)知识目标
1、了解文件复制与文件移动的概念
2、让学生学会对重要的资料进行备份
(二)技能目标
1、让学生掌握常用文件复制的操作技能
2、让学生掌握常用文件移动的操作技能
(三)情感目标
1、让学生养成良好的存储信息、备份信息的习惯,知道在这个信息时代,不仅要善于收集与运用信息,还要善于对自己的信息资料进行保护
2、在学习过程中,让学生进行讨论与交流,让他们进行互助学习,培养他们的合作意识
二、教学重点、难点
1、文件复制和移动的多种操作方法
2、文件复制与文件移动的区别
三、教学方法演示法、任务驱动、小组协作、探究学习
四、教学准备多媒体教室、教学课件
五、教学过程环节教师活动学生活动设计意图我们在实际工作与学习中,常会碰到因电脑出现故障或计算机病毒的侵害而造新课成自己文件或文件夹的损坏或者丢失学生回答备份、拷贝文件引入“复制”引入为了尽量减小我们的重要资料在遭到破坏后的损失,我们可以对其进行什么保护操作呢?自主上网查阅或参见阅读材料,回文件复制的概念?掌握复制的意义学习答问题演示以快捷菜单法为例演示文件的复制,让小组合作并练习操作操作学生据此独立操作“编辑”菜单法以实际操作演示讲授快捷键盘法和拖动鼠标法学生将方法逐一在教师机操作演示
1、快捷菜单法学生抽答,以小组为单位,进行实际操作让学生汇报演示,
2、“编辑”菜单法汇报展小掌握其操作情况
3、快捷键盘法
4、拖动鼠标法观察、思考,归纳、总结儿种复制操作时如何确总结方法,并对学生操作进行表扬不同的方法立“新的保存位复制的i般方法在复制操作中,需要两次确定老师置”选中一复制一新的保存位置一粘贴哪里文件或文件夹的位置,一次是小结引导学生归纳问比较容易出错?在“复制”操作之前,题,培养学生归纳比较一下哪种方法比较简单另一次是在“粘贴”操作之总结的能力前文件移动有些时候,我们只需要把文件或文件夹更换一个位置存放,而不需认真学习移动的四种方法要产生备份,这就是我们通常说的“移
1、快捷菜单法观看动”操作了解文件复制的方法了,相
2、“编辑”菜单法知识迁移学习信大家对文件的移动操作也就比较容易
3、快捷键盘法掌握了移动文件的方法和复制文件的
4、拖动鼠标法方法比较类似所不同的是把“复制”操作变成了“剪切”操作以课件的形式讲授文件移动的操作方法小组比拼通过具体任务让学合作用四种方法完成将1)盘中的任意文件小组合作学习并按要求进行操生掌握相应的操作探究或文件夹移动到E盘中,并完成表5-2作技能,老师巡视指的相关内容导抽取两名同学分别在教师机上演示操作调动学生的积极观察、思考,归纳、总结几种方法
1、2和
3、4评价性不同的方法移动的一般方法选中一剪切一新的保存位置一粘贴老师对完成操作的学生进行当堂评价,多鼓励赞扬找不文件复制与移动的区别?教师引导,学生归纳总结对比分析同点课堂参见课件操作练习,讨论协作练习本堂总结知识点,并对学生操作进行评价表愉快的结束课程小结扬文件的复制与移动
一、文件的复制
1、快捷菜单法
2、“编辑”菜单法
3、快捷键盘法
4、拖动鼠标法
二、文件的移动复制一>剪切
三、复制与移动的区别。