文本内容:
《第1课初识Python》教学设计科目信息技术|教学对象|七年级课时|2
一、教材内容分析《初识Python））这节课选自四川省义务教育信息技术初中一年级上册《第3单元走进Python的世界》第1小节我的第一个Python程序本小节的主要学习目标有4个
1.掌握Python的两种编程环境；
2.掌握print函数与input函数的基本语法；
3.理解变量及其使用方法；
4.了解字符与整数两种基本数据类型通过对教材的整体分析，并结合学生的学情，我们将本小节的内容拆分成2个课时进行授课第1课时，我们要让学生重新认识编程，为什么要学习编程？以及为什么要学习Python让学生对Python有一个初步的认识，通过实例认识print（）函数的基本语法第2课时，让学生认识input函数的使用方法，同时加入变量的概念，让学生理解变量的本质，变量的命名规则了解字符与整数两种基本数据类型本节课作为走进Python的第一课，我们认为本节课的授课重点在于激发学生学习Python的兴趣我们可以通过生动的动画视频形式，让学生明确什么是编程？为什么要编程？认识Python是什么？通过教师和学生之间问答的形式激发学生学习编程的兴趣
二、学情分析本节课的授课对象是初一学生，该年龄段的学生正在从以形象思维为主的经验型水平向以抽象思维为主的理论型水平转变本节课是《走进Pylhon的世界》的第1节课，学生在小学阶段可能已经学习过Scratch等图形化的编程语言，对于编程并不陌生但是，这个年龄段的学生已经有了独立思维的能力，自我意识比较强，因此，本节课的教学重点应该以激发学生的学习兴趣，让学生对编程有一个重新的认识，明确学习编程的目的，了解两种编程语言的区别，让学生对Python学习充满期待
三、学习目标
1.知识与技能
（1）了解Python语言的背景知识（知识）
（2）能够在命令窗口正常运行Python命令（print函数）（动作技能）
（3）能够完成Python程序的编写和运行操作（动作技能）
2.过程与方法
（1）通过观看教师演示，掌握运行Python命令的方法，并运行print命令
（2）通过自主练习与尝试，能够完成Pylhon程序的编写和运行操作
（4）通过课堂分享与交流，能够对本课所学内容进行总结与拓展
3.情感态度与价值观
（1）通过了解Python语言的背景知识以及强大功能，萌生对Python编程学习的兴趣
（2）通过上机实践，用Python命令控制计算机相关操作，体会人机交互的乐趣
（3）通过“观察、比较、总结、实践”体验Pylhon操作环境，提高自主探究兴趣
四、教学重难点（-）教学重点让学生学会编写简单的python程序？
（二）教学难点掌握print函数的基本使用方法，以及注意事项
五、教学方法
（一）教法本节课主要采用任务驱动法、讲授法和演示法
（二）学法本节课主要采用以下两种学习方法
1.自主探究法；
2.合作学习法；
六、教学流程设计意图及资教学过程教师活动学生活动源准备
1、当今社会，电脑、手机已经占据了我们生活中的方方面面，曾经外出不带现金，什么都买不到，而如设计意图今，随着移动支付的逐渐普及，不带手机出门，或通过教师的引者手机没电，那才真的是寸步难行这些便捷的生导，让学生重新认
1.课程引入什活，都是得益于科技的快速发展双十一狂欢购物思考并回答老师识什么是编程？为么是编程？为什节，你们买了吗？曾经想买个东西，必须要到超市提出的问题什么要学习编程么要学习编程？才可以，现在足不出户，轻点儿下鼠标，就完成了购物这些方便快捷的生活都得益于科技的快速发资源准备手机,展这背后都是那些默默耕耘的程序员辛勤劳作的教学PPT结果.
2、编程赋予了计算机强大的智慧但是，我们在前面的课程中学到了计算机只认识两个数字0和1,而人类并不理解和1表达的含义，又如何给计算机编写程序呢？聪明的人类发明了一种介于自然语言和计算机语言中间的一种过渡语言，叫做编程语言计算机程序员们通过编程语言给计算机下达指令，这样，计算机才有了现在的智慧据不完全统计，现有的编程语言有近1000种，我们今天就要学习其中的一个Python
3、有同学就会问了，老师，编程不是程序员该干的事吗？我以后的理想不是从事计算机行业，可不可以不学呢苹果公司创始人史蒂夫・乔布斯曾经说过每个人都应该学一点编程，因为他教会我们如何思考编程让你养成一种思维习惯而且，随着人工智能时代的来临，我们在今后的工作和生活中或多或少都会接触到编程设计意图
2.了解Python通过PPT,向学生介绍什么是Python语言？让学生认识认真听讲，了解语言Python的Python有哪些优点？Python语言资Python语言的简单介绍Pylhon语言的应用场景源准备教学PPT自主探究，实践设计意图操作，观察总结
3.任务一编写让学生进入介绍print函数,让学生编写第1个Python程序:print函数的第一个Python程python的学习print你好python!基本语法思考序出现错误怎么资源准备办？教学PPT自主探究，实践设计意图
4.任务二让计操作，观察总结让同学们编写程序计算一年有多少秒？让学生掌握python算机做点计算print函数的中的计算方法基本语法资源准备教学PPT设计意图让学生举一反三完自主探究，实践成任务，巩
5.挑战一编写操作，观察总结让同学们用print函数编写一个自我介绍的程序固知识自我介绍的程序print函数的基本语法资源准备教学PPT请同学们编程输出下面的图形，并思考有几种方法？设计意图掌握并######巩固print使
6.挑战二实践编程实现老师的用11*TT1TTTT4ITTTTT-TTT1T1*1-A11111«1操作，巩固新知题目TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT「1Alli Al「A JX资源准备井的祥的曲祥的祥教学PPT。
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